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幼儿园玩教具制作与应用 版权信息
- ISBN：9787569712032
- 条形码：9787569712032 ; 978-7-5697-1203-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
幼儿园玩教具制作与应用 内容简介
《幼儿园玩教具制作与应用》注重内容的前沿性，尤其在首章的理论部分坚持思想性原则，重视培养学生正确的价值观、课程观和儿童观，力求让学生循着玩教具的发展走向、现存问题、实效分析及未来展望等，以一种客观和理性思维重新审视今天玩教具的种种现象，正确看待自制与工业化生产玩教具之间的异同及价值导向。 同时，《幼儿园玩教具制作与应用》强调基于儿童的视角来理解玩教具制作和应用，从而极大发挥幼儿的主体性，较好地明确了《幼儿园玩教具制作与应用》及其相应课程教学的导向，即一切为了幼儿，为了幼儿的一切！ 另外，《幼儿园玩教具制作与应用》在目标和重难点设计上体现不同侧重点，又实现循序渐进。支持不同地方二本院校和高职高专院校根据学生情况灵活安排教学，满足不同水平学生的不同需求。
幼儿园玩教具制作与应用 目录
**章 幼儿园玩教具概述
**节 幼儿园玩教具的发展历史
一、幼儿园玩教具的起源
二、幼儿园玩教具的发展
第二节 幼儿园玩教具的定义与特点
一、幼儿园玩教具的定义
二、幼儿园玩教具的特点
第三节 幼儿园玩教具的分类与价值
一、幼儿园玩教具的分类
二、幼儿园玩教具的价值
第四节 幼儿园玩教具设计与制作的基本要求与原则
一、幼儿园玩教具设计与制作的基本要求
二、幼儿园玩教具设计与制作的基本原则
第五节 幼儿园玩教具设计与制作的基本步骤与方法
一、幼儿园玩教具设计与制作的基本步骤
二、幼儿园玩教具设计与制作的基本方法
第六节 幼儿园玩教具的配备
一、科学类玩教具的配备分析
二、益智类玩教具的配备分析
三、建构类玩教具的配备分析
四、运动类玩教具的配备分析
五、艺术类玩教具的配备分析
六、综合类玩教具的配备分析
第七节 幼儿园玩教具的应用
一、幼儿园玩教具应用的基本考虑
二、幼儿园玩教具应用的现存问题
三、幼儿园玩教具应用的实效分析
四、幼儿园玩教具应用的未来展望
第二章 科学类玩教具的制作与应用
**节 科学类玩教具制作与应用要点
第二节 科学类玩教具制作与应用案例
案例1 未来科学家
案例2 趣味沙滩
第三章 益智类玩教具的制作与应用
**节 益智类玩教具制作与应用要点
第二节 益智类玩教具制作与应用案例
案例1 “棋”思妙想
案例2 瓶盖王国
案例3 多功能智慧板
案例4 玩转纸箱
第四章 建构类玩教具的制作与应用
**节 建构类玩教具制作与应用要点
第二节 建构类玩教具制作与应用案例
案例1 竹系列
案例2 红色童趣
第五章 运动类玩教具的制作与应用
**节 运动类玩教具制作与应用要点
第二节 运动类玩教具制作与应用案例
案例1 网乐
案例2 稻草家族
案例3 管兵布阵
……
第六章 艺术类玩教具的制作与应用
第七章 综合类玩教具的制作与应用
参考文献
后记
**节 幼儿园玩教具的发展历史
一、幼儿园玩教具的起源
二、幼儿园玩教具的发展
第二节 幼儿园玩教具的定义与特点
一、幼儿园玩教具的定义
二、幼儿园玩教具的特点
第三节 幼儿园玩教具的分类与价值
一、幼儿园玩教具的分类
二、幼儿园玩教具的价值
第四节 幼儿园玩教具设计与制作的基本要求与原则
一、幼儿园玩教具设计与制作的基本要求
二、幼儿园玩教具设计与制作的基本原则
第五节 幼儿园玩教具设计与制作的基本步骤与方法
一、幼儿园玩教具设计与制作的基本步骤
二、幼儿园玩教具设计与制作的基本方法
第六节 幼儿园玩教具的配备
一、科学类玩教具的配备分析
二、益智类玩教具的配备分析
三、建构类玩教具的配备分析
四、运动类玩教具的配备分析
五、艺术类玩教具的配备分析
六、综合类玩教具的配备分析
第七节 幼儿园玩教具的应用
一、幼儿园玩教具应用的基本考虑
二、幼儿园玩教具应用的现存问题
三、幼儿园玩教具应用的实效分析
四、幼儿园玩教具应用的未来展望
第二章 科学类玩教具的制作与应用
**节 科学类玩教具制作与应用要点
第二节 科学类玩教具制作与应用案例
案例1 未来科学家
案例2 趣味沙滩
第三章 益智类玩教具的制作与应用
**节 益智类玩教具制作与应用要点
第二节 益智类玩教具制作与应用案例
案例1 “棋”思妙想
案例2 瓶盖王国
案例3 多功能智慧板
案例4 玩转纸箱
第四章 建构类玩教具的制作与应用
**节 建构类玩教具制作与应用要点
第二节 建构类玩教具制作与应用案例
案例1 竹系列
案例2 红色童趣
第五章 运动类玩教具的制作与应用
**节 运动类玩教具制作与应用要点
第二节 运动类玩教具制作与应用案例
案例1 网乐
案例2 稻草家族
案例3 管兵布阵
……
第六章 艺术类玩教具的制作与应用
第七章 综合类玩教具的制作与应用
参考文献
后记
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