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人员测评技术 版权信息
- ISBN：9787565442360
- 条形码：9787565442360 ; 978-7-5654-4236-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
人员测评技术 内容简介
数字经济时代已经来到，以大数据、人工智能、移动互联、云计算、区块链等为代表的信息技术正颠覆性地改变着会计学科的发展。移动互联技术和人工智能技术下的移动支付、移动办公、云会计和财务共享中心可以使证、账、表自动生成；大数据的环境更易于业务与财务之间的对接，使得会计能更加实时、精准而全程地服务业务；区块链技术的去中心化、分布式记账使得业务数据在各个节点自动相互验证，任何记录无法篡改。这些新技术的广泛使用，正在引发会计核算对象、成本核算方法、会计管理方式、会计报告要求、会计考核评价等发生颠覆性变化。新技术在给会计实务带来冲击的同时，也深刻地影响到会计理论和会计实践教学，倒逼会计教学内容和会计教材创新。如何应对信息技术的挑战，是我们每一位会计教育工作者必须交出的答卷。通过历经十多年的不懈努力，中南财经政法大学会计学院“财务会计学”课程组提出了“业财合一、流程管控”的会计教学改革新方法。
人员测评技术 目录
第1 章导论1
学习目标1
引例1
1.1 人员测评的基本范畴3
1.2 人员测评的原则、作用与意义7
1.3 人员测评的基础14
知识掌握19
知识应用19
第2 章人员测评内容的确定21
学习目标21
引例21
2.1 人员测评内容、目标、指标和量化的主要形式25
2.2 人员测评内容确定的原则29
2.3 人员测评内容确定的依据30
2.4 人员测评内容确定应注意的问题31
2.5 人员测评内容确定的步骤和方法32
知识掌握37
知识应用37
第3 章心理测验39
学习目标39
引例39
3.1 心理测验概述41
3.2 问卷法45
3.3 投射法52
知识掌握58
知识应用59
第4 章面试61
学习目标61
引例61
4.1 面试概述62
4.2 面试的种类65
4.3 面试前的准备71
4.4 面试的实施78
4.5 面试结果的处理89
知识掌握95
知识应用95
第5 章评价中心98
学习目标98
引例98
5.1 评价中心概述99
5.2 无领导小组讨论100
5.3 公文筐测验106
5.4 评价中心的其他测评方法112
知识掌握119
知识应用119
第6 章知识测评121
学习目标121
引例121
6.1 知识测评概述123
6.2 编制知识测评试题的基本原则和程序126
6.3 知识测评常用的题型及其编写128
6.4 知识测评的组织132
知识掌握139
知识应用139
第7 章能力测评143
学习目标143
引例143
7.1 智力测评146
7.2 职业能力测评154
7.3 创造力测评163
知识掌握167
知识应用167
第8 章人格测评169
学习目标169
引例169
8.1 人格概述170
8.2 明尼苏达多相人格测验173
8.3 卡特尔16 种人格因素测验175
8.4 艾森克人格问卷183
8.5 人格测评中存在的问题188
知识掌握189
知识应用189
第9 章人员测评组织与实施192
学习目标192
引例192
9.1 人员测评的依据194
9.2 人员测评的流程与步骤199
知识掌握208
知识应用208
第10 章测评结果统计处理与报告应用210
学习目标210
引例210
10.1 测评数据的初步整理212
10.2 测评报告的撰写220
10.3 测评结果的应用239
知识掌握242
知识应用242
第11 章测评综合实例243
学习目标243
11.1 ××银行对新招聘毕业生的综合素质测评报告243
11.2 ××信息咨询有限公司行业信息分析员选拔综合测评250
11.3 ××集团管理人员晋升选拔测评256
11.4 GY 集团公司中层管理人员素质测评方案设计263
11.5 ××有限公司后备人员及主管人员测评报告270
知识掌握274
知识应用274
主要参考资料276
展开全部
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