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少年读资治通鉴.14两北朝 版权信息
- ISBN：9787020168422
- 条形码：9787020168422 ; 978-7-02-016842-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
少年读资治通鉴.14两北朝 本书特色
《史记》、《资治通鉴》、“二十四史”，很少人不知道，但很少人仔细读过，因为它们都是鸿篇巨制，且文字艰涩，令人望而生畏。《少年读》经过三位文史类专家的认真审读，他们一致认为这套书在尊重史实的基础上，把大部头史书变成一个个生动有趣的故事，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣，做了一个很好的历史普及工作。这主要体现在以下几个方面： 1. 全套20本书，311个故事，体量是同类书的两倍、三倍，甚至十倍，*大可能呈现一千多年历史上的重大事件和重要人物。比如，历史上著名的“明修栈道，暗渡陈仓”的故事，在《资治通鉴》中只有100多个字，《少年读》第3册第6篇《还定三秦》则用3000字的篇幅把刘邦为了东进中原，采用韩信“声东击西”的策略，明着修理栈道，实则奇袭陈仓、夺取关中的故事演绎得有声有色，细节十分丰富。 2.故事剪裁科学，既不拖沓冗余，也不跳跃太大，注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年读者更真实、立体地感知历史发展的脉络，避免整个历史读起来碎片化。 3. 语言通俗易懂，不拘谨，可读性极强，大量的人物对话，模拟事件发生的场景，而不是简单把文言文翻译成白话文。 4. 大量重要的历史地名的注释，帮助少儿读者从空间坐标上更好地理解时间坐标上的历史。此外，还有大量的古代官职、历史典故、诗歌的注释，对孩子们更好地读懂中国历史，更深地理解中国文化，有很大的帮助。 5. 每一篇的篇名都经过精心拟定，既紧贴故事核心，又灵活有趣。比如《项羽把亚父气走了》《一味中药引发灭族》《死诸葛吓走活仲达》《馅饼砸中了曹爽》《一个姓刘的匈奴皇帝》《从“猪圈”里爬出来的皇帝》《宇宙大将军完蛋了》《瓦岗寨换了新主人》《文坛宗师斗不过“白字先生”》《染匠的宫廷大冒险》《“牛”方唱罢“李”登场》《从“大傻子”到“小太宗”》《私盐贩子闹革命》《两个无赖抢江山》《朱全忠一点儿都不忠》《石敬瑭认了个契丹爹》。这些口语化、生活化的标题，既符合史实，又形象贴切，好理解，有悬念，让人好奇、迫不及待想读。 6. 画家引力波创作的封面图，线条干练流畅，色彩明快亮丽，人物形象生动，地理场景考究，烘托出一个个历史节点的氛围，古朴又不乏现代的审美，表现了丰富的历史内涵，与内文可谓相得益彰。 7. 根据少儿的认知水平和阅读特点，这套书按时间的顺序，采用编年体的 “点—线”结合的呈现方式，以“线”穿“点”，以“点”连“线”，循序渐进地展现古代历史的整体面貌。所谓“点”是具体、生动的历史事实，“线”就是历史发展的基本线索，从而让孩子在掌握历史事实的基础上，通过史事之间的相互关系，建立时序意识和时空概念，获得对历史发展的整体性认识。这一点契合了教育部关于中小学语文、历史教材编写思路上的指导思想，紧贴中小学语文、历史教学大纲考点，助力中高考。 8. 更重要的是，这套书能够开启孩子们的视野，培养他们的思辨能力，帮助他们打好一个“精神的底子”，使他们成为健康、健全发展的人。 *的来说，这套《少年读〈资治通鉴〉》以故事为纲，重新架构《资治通鉴》，化枯燥编年体为有趣有序的故事矩阵，精心还原历史场景，补充海量细节，让孩子真正回归历史现场，获得可触、可感、有历史颗粒度的沉浸式《资治通鉴》阅读体验，可读性极强，是一套既适合少年儿童，也适合成人阅读的好作品。
少年读资治通鉴.14两北朝 内容简介
《少年读》是一套连续的历史故事集，共20册，311个故事。本书为第14册——南北朝。 公元532年，北魏*后一位皇帝元脩公开与权臣高欢决裂，投奔占据关中的北魏大将宇文泰。高欢无奈，只得拥立新帝，北魏就此分裂为东魏与西魏。之后，高氏和宇文氏分别取代东魏、西魏，建立北齐、北周。公元576年，北周灭掉北齐，统一了北方。而南方的梁朝由于梁武帝的糊涂，引发“侯景之乱”，被搅得天翻地覆。大将陈霸先趁势而起，平定叛乱后，受禅建陈。此后陈朝虽经几任皇帝的努力，基本稳住了局势，但随着北周的日益强大，南朝灭亡只是时间问题。 本卷通过16个故事，如宇文泰渭曲种柳、侯景朝三暮四、老皇帝被活活饿死、宇文邕智除权臣、周齐对决等，生动地呈现了这段从大分裂逐渐走向大统一的历史。 全套介绍： 《少年读〈资治通鉴〉》共20册，是一套连续的历史故事集，通过311个引人入胜的历史故事，鲜活地演绎了从周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗显德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、历史兴衰、人事沧桑。 考虑到少年儿童的阅读兴趣与特点，在尊重历史的大前提下，这套书对史料进行了科学的剪裁，用通俗易懂的语言，通过大量的人物对话，模拟事件发生的场景，把历史上的重要人物和重大事件生动地呈现出来，让少年儿童在增长历史知识的同时，又享受到阅读的乐趣。 为了避免让整个历史读起来碎片化，这套书尤其注重历史事件的连续性和系统性，讲究由小故事串起大事件，用大事件演绎大时代。故事与故事之间，相互承传、次序分明，有条不紊地把历史推向纵深，帮助少年儿童更真实、立体地感知历史发展的脉络。 历史学家钱穆先生曾经说过这样的话：“任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。否则*多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。” 有鉴于此，我们希望通过这套《少年读〈资治通鉴〉》，帮助我们的孩子更好地了解中国历史，学习中国传统文化，做一个真正的中国人。
少年读资治通鉴.14两北朝 目录
1.宇文泰渭曲种柳
2.“差一点儿杀了宇文黑獭！”
3.高欢不幸遇上韦孝宽
4.师徒过招
5.梁武帝养虎为患
6.老皇帝被活活饿死
7.高洋建北齐
8.宇宙大将军完蛋了
9.梁元帝烧了十四万卷书
10.陈霸先以姓氏为国号
11.宇文护连杀三帝
12.王琳兵败降北齐
13.“皇位给你，别杀我儿子！”
14.宇文邕忍了十二年
15.一首童谣害忠良
16.周齐决战
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少年读资治通鉴.14两北朝 节选
北魏分裂为东魏与西魏后，东魏由高欢掌权，西魏则由宇文泰主政。东魏继承了北魏的大部分国土，又占据了经济发达的关东地区，可谓兵精粮足，国力强盛；西魏所占的地盘很少，除了关中地区相对富裕，其他地区都属于贫瘠之地。高欢分析双方形势后，就想趁宇文泰刚刚建立政权，人心不稳，一举平定西魏，统一北方。 东魏天平四年(公元536年)年底，高欢亲率三路大军讨伐西魏。大将高敖曹带兵攻打上洛，大都督窦泰攻打潼关，高欢自己驻扎在蒲坂，命人在黄河上建造了三座浮桥，准备渡河。 真是来者不善！宇文泰立即把军队开到广阳，然后召开军事会议，对将领们说：“高欢兵分三路进攻我们，又在黄河上建了三座桥，摆出要渡河与我们决战的架势，看上去的确很吓人。但是，高欢这个人一向狡诈，我认为他的真实用意是牵制我军主力，掩护窦泰的军队顺利进人关中。高欢起兵以来，一直任用窦泰当前锋，窦泰*近又打了许多胜仗，难免骄傲自大。如果我们前去偷袭他，一定能将其击败。只要窦泰一败，高欢肯定不战而逃。” 诸将都不同意这个作战方案，说：“高欢就在眼前，窦泰离我们很远，怎么反而不顾近处的敌人而去袭击远处的呢？现在*好的办法是分兵三处，抵御他们。” 宇文泰见大家都反对，心里也没底，回到长安后，他征求侄子宇文深的意见：“你一向机变百出，这次可有什么退敌妙计？” 宇文深沉思了片刻，说：“若先攻高欢，窦泰前来救援，我军将腹背受敌，太危险了！不如挑选精锐部队悄悄地出小关袭击窦泰，窦泰性格急躁，一定会和我们决战，而高欢一向谨慎，不会立即救援。这样我们迅速击溃窦泰，再掉过头来阻击高欢，就能取胜。” 宇文泰很兴奋，拍着宇文深的肩说：“真是英雄所见略同啊！我也是这样想的。” 第二天，宇文泰悄悄率领精锐部队从长安出发，往东疾行，很快抵达小关，逼近窦泰大营。窦泰仓皇应战，结果被宇文泰打得一败涂地。 高欢听说后，非常着急，本想率军施救，可是当时河面上的冰层太薄，无法过河，只好作罢。后来高欢听说窦泰因战败自杀，他也无心再战，于是下令拆除浮桥，退兵东归。当时，高敖曹已经攻克上洛，正准备深入关中，高欢怕他有闪失，命他也一同撤军。东、西魏的**次大战就这样以东魏的失败而告终。 小关之战结束不久，关中闹起了饥荒，很多老百姓饿死，西魏的军粮也开始告急。宇文深劝宇文泰夺取素有东魏粮仓之称的恒农，以解燃眉之急。于是，宇文泰统率李弼、独孤信等十二位将领，倾全国之力讨伐东魏，很快攻下恒农，驻扎在那里，每天安排将士们往外运粮。 这真是旧恨未消，又添新仇！高欢暴跳如雷，立即统领二十万兵马前往蒲津渡口，又让高敖曹率领三万人马从河南出发，迅速攻打恒农。很快，高敖曹率军赶到，包围了恒农。 高欢召集众将领讨论下一步计划。薛琡说：“西魏正在闹大饥荒，极度缺粮，所以这次冒死前来抢粮。现在高敖曹已经包围了恒农，城中的粮食再也运不出去，时间一长，关中的百姓自然会饿死，到那时还愁宇文黑獭不乖乖投降吗？所以我们没必要渡过黄河，与他们决战，只要在各条道路上布置好兵力，和他们对峙就行，耗死他们。” 侯景也很懂兵法，建议说：“我们这次倾全国之力出兵，万一不能取胜，局面将很难控制。不如把兵力分为前后两部，相继前进，一旦前面的部队得胜，后面的就赶上去，全力支持，如果前面的部队失败，后面的就顶替它冲上去。” 高欢打定主意，这次一定要灭了宇文泰，一报小关之耻，所以不听他们的劝告，执意从蒲津渡过了黄河，在许原的西面安营扎寨。 宇文泰率军到达渭河南岸，向各州征召兵马，可是他们都没有来。宇文泰便下令建造浮桥，让将士们准备三天的干粮，轻装渡过渭河。几天后，宇文泰的军队到达沙苑，离东魏大军仅有六十里路。 面对实力碾压自己的敌军，西魏将领都感到恐惧，唯独宇文深大声对宇文泰说：“丞相，我要祝贺您！” 宇文泰微微一笑，问：“为什么要祝贺呢？” P1-5
少年读资治通鉴.14两北朝 作者简介
刘娟，南京师范大学汉语言文学专业毕业，多年从事一线语文教学工作，后进入出版业，做了五年童书编辑，同时进行专业写作，著有《中华成语故事》《国学启蒙经典》《中国儿童百科全书》等。
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