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高校英语教师专业发展研究
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高校英语教师专业发展研究

作者：严菊环
出版社：辽宁大学出版社出版时间：2021-05-01
开本： 32开 页数： 189
本类榜单：外语销量榜
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高校英语教师专业发展研究 版权信息

高校英语教师专业发展研究 内容简介

本书属于英语教师专业发展方面的著作，介绍了英语教师专业发展的一些概念、因素及发展阶段和现状等知识要点。全书由前言、英语教师专业发展概述、高校英语教师专业发展现状及影响因素、英语教师专业发展途径之反思性教学、基于学习共同体的英语教师专业发展等部分组成。本书的核心部分介绍了反思性教学研究和英语教师行动研究等内容，并就高校青年英语教师专业发展作出了分析，提高了本书的实用性与应用性。本书对英语教学相关研究者与从员人员具有一定的学习与参考价值。

高校英语教师专业发展研究 目录

**章 教师专业发展概述
**节 教师专业发展的背景与内涵
第二节 教师专业发展的深远意义
第三节 教师专业发展的阶段
第四节 教师专业发展的理论依据
第二章 英语教师专业发展概述
**节 英语教师专业发展要素
第二节 英语教师专业发展概念
第三节 英语教师专业发展理论与理念
第三章 高校英语教师专业发展现状及影响因素
**节 高校英语教师专业发展现状分析
第二节 高校英语教师素养教育现状及提升策略
第三节 高校英语教师科研能力发展现状
第四节 高校英语教师自主发展现状与策略
第五节 高校英语教师专业发展的影响因素
第四章 英语教师专业发展途径之反思性教学
**节 反思性教学的理论基础
第二节 反思性教学与英语教师专业发展的关系
第三节 反思性英语教师专业发展的具体途径
第五章 基于学习共同体的英语教师专业发展
**节 高校英语教师学习共同体概述
第二节 高校英语教师学习共同体的建构
第三节 网络技术下的高校英语教师学习共同体
第六章 信息素养与高校英语教师专业发展
**节 信息素养概念界定
第二节 国内外教师信息素养发展概述
第三节 提升高校英语教师信息素养的策略
第七章 高校青年英语教师专业发展
**节 高校青年英语教师专业发展基础分析
第二节 高校青年英语教师专业发展的影响因素
第三节 高校青年英语教师培养体系的构建
参考文献
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高校英语教师专业发展研究 作者简介

严菊环，女，2002年本科毕业于湖北师范学院（今湖北师范大学）英语系，2011年6月获华中师范大学英语语言文学专业硕士学位。2017年9月至2018年6月作为访问学者在华中师范大学学习一年。现为湖北黄冈师范学院外国语学院教师，黄冈师范学院外国语学院语言应用研究所成员，主要研究方向为应用语言学和教师专业发展。

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