扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
基于校企共同体多元发展模式的创新与实践 版权信息
- ISBN：9787313238191
- 条形码：9787313238191 ; 978-7-313-23819-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于校企共同体多元发展模式的创新与实践 本书特色
在经济社会发展的大背景下，产业转型、企业更迭、人才辈出，是必然规律；合久必分、分久必合、合合分分，也是社会规律。作为社会组织的校企共同体同样遇到类似问题，如何让校企共同体在面对产业转型、企业更迭、人才需求调整等问题时，能有较好的应对举措，保证学校育人不受影响，即实现校企共同体的“升级”和“更新”，需要深度相关理论研究和实践支撑。 《基于校企共同体多元发展模式的创新与实践》可作为职业教育工作者及校企合作、产教融合相关领域研究者的参考用书。
基于校企共同体多元发展模式的创新与实践 内容简介
本书在系统梳理杭州职业技术学院校企合作办学实践基础上，提出了校企合作深化的“一个基本点”“三条基本原则”“五种基本模式”。一个基本点，即校训“融惟职道、善举业德”；三条基本原则即“让利”“重义”“融合”；五种基本模式即在校企共同体的基础上，结合产业、行业、企业和专业特点，提出政行企校模式、行企校模式、专企融合模式和企业托管模式。详细阐述校企共同体模式之“友嘉模式”“达利现象”、政行企校模式之杭州动漫游戏学院、行企校模式之浙江特种设备学院、专企融合模式之西子航空工业学院、安恒信息安全学院、东忠软件学院、企业托管模式之彩虹鱼康复护理学院的办学实践及创新。本书可作为职业教育工作者及校企合作、产教融合相关领域研究者的参考用书。
基于校企共同体多元发展模式的创新与实践 目录
**章 校企共同体模式之“友嘉模式”“达利现象”
**节 校企共同体模式之“友嘉模式”
第二节 校企共同体模式之“达利现象”
第二章 “行企校”模式之特种设备学院
第三章 “政行企校”模式之杭州动漫游戏学院
第四章 “专企融合”模式之西子航空学院、安恒信息技术学院、东忠软件学院
**节 “专企融合”模式之西子航空学院
第二节 “专企融合”模式之安恒、东忠学院
第五章 “企业托管”模式之彩虹鱼康复护理学院
参考文献
索引
后记
**节 校企共同体模式之“友嘉模式”
第二节 校企共同体模式之“达利现象”
第二章 “行企校”模式之特种设备学院
第三章 “政行企校”模式之杭州动漫游戏学院
第四章 “专企融合”模式之西子航空学院、安恒信息技术学院、东忠软件学院
**节 “专企融合”模式之西子航空学院
第二节 “专企融合”模式之安恒、东忠学院
第五章 “企业托管”模式之彩虹鱼康复护理学院
参考文献
索引
后记
展开全部
基于校企共同体多元发展模式的创新与实践 作者简介
贾文胜，1977年生，教育博士、二级教授，系国务院特贴专家、浙江省151一层次人才、杭州市131一层次人才，兼任国家职业教育咨询指导委员、教育部现代学徒制专家指导委员、国家职业教育创新团队负责人等，其主持的《公共实训基地”杭州模式”创新与实践》获2018年“国家教学成果一等奖”；承担全国教科规划项目《现代学徒制运行机制的国际比较和中国路径优化研究》、浙江省高校重大攻关项目《高职院校现代学徒制运行机制研究》等国家、省部级课题14项；发表《融文化视域下的职业教育发展范式研究》等专著5本、论文50多篇；近五年作职教专题报告逾200场，获评“全国黄炎培职业教育杰出校长”等。
书友推荐
- >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.5¥39.8 - >
朝闻道
朝闻道
¥11.7¥23.8 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
我与地坛
我与地坛
¥25.8¥28.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥40.6¥58.0 - >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥11.4¥30.0 - >
巴金－再思录
巴金－再思录
¥19.8¥46.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
-
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25
