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教师培训:新时代中小学教师成长路径探索 版权信息
- ISBN:9787303264919
- 条形码:9787303264919 ; 978-7-303-26491-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教师培训:新时代中小学教师成长路径探索 内容简介
本书遴选了十三五时期北京市中小学干部教师专题研究很好成果,重点关注中小学干部、教师职后培训四个方面的问题:,挖掘新时代中小学校长、教师更为真实的培训需求;第二结合新需求、新挑战为校长、教师设计开发更为合适的课程;第三有哪些模式更适合当前的中小学校长、教师培训;第四以何种策略能够有效提升当前校长、教师培训的有效性进而转化为学生的实际获得。本书特色为试图从区级以及学校层面去探索新时代教师培训在需求、课程、模式以及策略的典型路径。本书精选了北京市不同区域及学校的很好研究成果,力图通过作者质性与量化的综合分析,期待为全国教师培训同行提供一种中观及微观的培训视角,整合一批能够凸显新时代背景下教师培训的研究与实践成果,贡献一种更具北京特点的教师培训经验与智慧,盼与全国同行分享切磋、互促共进。
教师培训:新时代中小学教师成长路径探索 目录
教师培训:新时代中小学教师成长路径探索 作者简介
何劲松,北京教育学院党委副书记、院长。北京教育学院作为市级培训机构,负责中小学干部教师培训体系构建、规划制定、政策指导、课程设计等工作。
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