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新常态下家园共育的探索----“三三一”模式的构建 版权信息
- ISBN：9787556307012
- 条形码：9787556307012 ; 978-7-5563-0701-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新常态下家园共育的探索----“三三一”模式的构建 内容简介
本书为“十三五”中国学前教育课题研究。家园共育是幼儿教育的可靠保证，是促进幼儿健康发展的必由之路。在新常态背景下，家园共育中存在着很多的问题。幼儿园以此为契机，旨在通过对家长、教师和幼儿园在家园共育中存在的问题及原因进行梳理，结合家园共育面临的新常态的背景，以幼儿园、幼儿和家长为三主体，在实际工作中构建家园共育亲师幼共同体、探索家园共育新模式、解决家园共育中所面临的各种困境，从而促成家长、教师、幼儿园三方的共同成长及和谐发展，全面提升家园共育的深度和质量，构建和谐教育生态，促进幼儿全面和谐发展。
新常态下家园共育的探索----“三三一”模式的构建 目录
**章 新常态下家园共育的概述
**节 新常态下家园共育的提出背景
第二节 新常态下家园共育提出的理论依据
第三节 新常态下家园共育的概念特点
第二章 新常态下家园共育的创新研究
**节 构建新常态下家园共育的新主体
第二节 丰富家园共育新常态下的新模式
第三节 “三三一”教育生态构建的创新研究
第四节 新常态下家园共育的研究价值
第三章 构建新常态下家园共育新主体——“亲师幼共同体”
**节 “亲师幼共同体”的形成与价值
第二节 “亲师幼共同体”——“共理念”
第三节 “亲师幼共同体”——“共研共育”
第四节 “亲师幼共同体”——“共成长”
第四章 构建新常态下家园共育新模式——“三三一”模式
**节 “三三一”模式来自实践的凝练
第二节 “三三一”模式实施步骤
第三节 “三三一”模式在实践探索中显成效
第五章 构建新常态下家园共育新方法——“三三一”模式下的活动
**节 “三三一”模式下的生态活动
第二节 “三三一”模式下的安全教育活动
第三节 “三三一”模式下缓解分离焦虑的活动策略
第四节 “三三一”模式下的社团活动
第五节 “三三一”模式下的节日活动设计
第六章 构建新常态下家园共育新途径——“三三一”模式下的特色教育
**节 “三三一”模式下的特色教育之爱满宸宜
第二节 “三三一”模式下的特色教育之亲师共读
第三节 “三三一”模式下的特色教育之家庭实验室
第四节 “三三一”模式下的特色教育之省亲活动
第五节 “三三一”模式下的特色教育之家长学校
第七章 构建新常态下家园共育新思路——“三三一”模式下的教研
**节 共研小组的确立与研究
第二节 班级文化建设的实践研究
第三节 幼儿行为表现的个案研究
第四节 有趣的共研形式——辩论会
第八章 构建新常态下家园共育新机制——“三三一”模式的保障与成效
**节 幼儿园文化理念支撑“三三一”模式
第二节 幼儿园的管理保障
第三节 以爱育爱，爱满宸宜
第九章 打造新常态下家园共育新环境——“良性循环教育生态”
**节 构建“三三一”教育生态系统模型
第二节 “三三一”良性循环教育生态的发展愿景
**节 新常态下家园共育的提出背景
第二节 新常态下家园共育提出的理论依据
第三节 新常态下家园共育的概念特点
第二章 新常态下家园共育的创新研究
**节 构建新常态下家园共育的新主体
第二节 丰富家园共育新常态下的新模式
第三节 “三三一”教育生态构建的创新研究
第四节 新常态下家园共育的研究价值
第三章 构建新常态下家园共育新主体——“亲师幼共同体”
**节 “亲师幼共同体”的形成与价值
第二节 “亲师幼共同体”——“共理念”
第三节 “亲师幼共同体”——“共研共育”
第四节 “亲师幼共同体”——“共成长”
第四章 构建新常态下家园共育新模式——“三三一”模式
**节 “三三一”模式来自实践的凝练
第二节 “三三一”模式实施步骤
第三节 “三三一”模式在实践探索中显成效
第五章 构建新常态下家园共育新方法——“三三一”模式下的活动
**节 “三三一”模式下的生态活动
第二节 “三三一”模式下的安全教育活动
第三节 “三三一”模式下缓解分离焦虑的活动策略
第四节 “三三一”模式下的社团活动
第五节 “三三一”模式下的节日活动设计
第六章 构建新常态下家园共育新途径——“三三一”模式下的特色教育
**节 “三三一”模式下的特色教育之爱满宸宜
第二节 “三三一”模式下的特色教育之亲师共读
第三节 “三三一”模式下的特色教育之家庭实验室
第四节 “三三一”模式下的特色教育之省亲活动
第五节 “三三一”模式下的特色教育之家长学校
第七章 构建新常态下家园共育新思路——“三三一”模式下的教研
**节 共研小组的确立与研究
第二节 班级文化建设的实践研究
第三节 幼儿行为表现的个案研究
第四节 有趣的共研形式——辩论会
第八章 构建新常态下家园共育新机制——“三三一”模式的保障与成效
**节 幼儿园文化理念支撑“三三一”模式
第二节 幼儿园的管理保障
第三节 以爱育爱，爱满宸宜
第九章 打造新常态下家园共育新环境——“良性循环教育生态”
**节 构建“三三一”教育生态系统模型
第二节 “三三一”良性循环教育生态的发展愿景
展开全部
新常态下家园共育的探索----“三三一”模式的构建 作者简介
王淑青 天津市北辰区宸宜幼儿园党支部书记、园长。从事学前教育工作34年，曾获得天津市教育系统优秀思想政治工作者、天津市基础教育教改积极分子、天津市首届学前教育教改积极分子、“天津市八五立功先进个人”、天津市优秀兼职教研员、北辰区优秀教育工作者、北辰区“三八红旗手”、北辰区幼教学科带头人等荣誉称号。
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