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乡村教师支持计划政策研究 版权信息
- ISBN:9787520375290
- 条形码:9787520375290 ; 978-7-5203-7529-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
乡村教师支持计划政策研究 内容简介
本书通过梳理国内已有相关的所有研究文献, 归纳总结《计划》政策在实施过程中存在的主要问题: 政策文本欠科学性、政策宣传不到位、教师对政策的认同度低、教师消极响应政策、政策监督机制不完善等 ; 支持计划政策执行效能不高主要包括: 乡村教师生活补助政策执行存在偏差、城乡教师交流政策存在异化、乡村教师超编与缺编矛盾并存、乡村教师培训工作效果不佳、乡村教师荣誉制度不健全等。
乡村教师支持计划政策研究 目录
**节 研究背景与意义
第二节 核心概念界定
第三节 研究思路与方法
第四节 乡村教师支持政策研究综述
第二章 《支持计划》政策理论基础
**节 相关理论依据
第二节 《支持计划》政策分析
第三节 《支持计划》政策执行分析框架建构
第三章 《支持计划》政策取得的成效
**节 乡村教师职业吸引力明显增强
第二节 乡村教师队伍补充途径得到拓展
第三节 乡村教师能力素质有效提升
第四节 乡村教师队伍建设保障机制进一步完善
第四章 《支持计划》政策实施存在的问题
**节 《支持计划》政策体系不健全
第二节 《支持计划》政策认同度低
第三节 《支持计划》政策执行效能低
第五章 《支持计划》政策实施问题的原因分析
**节 计划政策文本
第二节 政策执行主体
第三节 政策目标群体
第四节 政策环境
第六章 提升《支持计划》政策实施效果的对策建议
**节 完善《支持计划》政策文本
第二节 破解《支持计划》政策执行困境
第三节 激发政策目标群体的主动性
第四节 营造良好的政策执行环境
参考文献
乡村教师支持计划
后记
乡村教师支持计划政策研究 作者简介
薛正斌,宁夏固原人,教育学博士,宁夏师范学院教授、硕士生导师,教师教育研究中心副主任。美国印第安纳州立大学教育学院访问学者。人选中华人民共和国教育部“新世纪优秀人才支持计划”,享受宁夏区政府特殊津贴。宁夏重点学科“教育学”学科带头人,校级重点学科“教育学”与教师教育创新团队负责人。主要从事教师教育和基础教育研究。出版专著《多元文化背景下的教师教育》《教育社会学视野下的教师流动》等4部,主编2部,参编14部。主持国家、省部等课题10余项,发表学术论文70余篇,部分论文被《新华文摘》、中国人民大学书报资料中心部分或全文转载,一些研究成果获国家、省部级奖,其中《中小学教师流动样态及其合理性标准建构》被《新华文摘》摘编,并获“第七届高等学校科学研究优秀成果”三等奖。
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