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职业教育产教融合理论与实践研究 版权信息
- ISBN:9787550445536
- 条形码:9787550445536 ; 978-7-5504-4553-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
职业教育产教融合理论与实践研究 本书特色
本书的主要成果体现在以下两方面:, 在理论上提出了比较新颖的观点: 职教集团模式下校企合作效应的产生必须构建集技术研究、 技术培训、 技术推广和技术服务为一体的技术平台, 并实施以计划、 服务、 指导为主, 行政监督为辅的组织管理机制, 虚实结合的内部资源重组机制, 内外协调的政策机制和投入与收益相结合的利益分配机制。 高等职业教育产教融合的机制须遵循企业化的管理机制、 产业化的运营机制、 价值的评价机制、 市场导向的进退机制和行业协会负责的人才流动机制。 职业教育产教融合是现代职业教育体系建立的必然要求, 它并非行政指令下的活动, 而是职业教育发展的内在要求。第二, 实践结果显示, 在相关理论指导下, 校企合作实践对深入推进产教融合工作起到了比较好的效果。 长沙环境保护职业技术学院与长沙华时捷环保科技发展股份有限公司等企业的校企合作逐渐深入, 从合作办学逐渐深入到共同开发课程, 从单独聘请企业教师逐渐过渡到企业员工成为学校师资的一部分, 从单纯的技术服务拓展到了共同研发技术解决方案,为深度产教融合奠定了良好基础。
职业教育产教融合理论与实践研究 内容简介
本著作以“职业教育产教融合理论研究与实践”为研究主体,主要围绕职业教育产教融合的发展,价值取向,机制构建,机制创新,现实困境及对策等方面进行理论研究,并结合实践进行案例分析。研究方向为职业教育、高等数学、环境统计应用。
职业教育产教融合理论与实践研究 目录
职业教育产教融合理论与实践研究 作者简介
谢露静(1971-)女,汉族,湖南湘潭人,长沙环境保护职业技术学院,副教授,研究方向为职业教育、高等数学、环境统计应用。
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