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特教课改十年:广东省特殊教育学校课程建设优秀成果 版权信息
- ISBN：9787536167964
- 条形码：9787536167964 ; 978-7-5361-6796-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
特教课改十年:广东省特殊教育学校课程建设优秀成果 内容简介
《特教课改十年：广东省特殊教育学校课程建设优秀成果》精心选择了广东省特殊教育学校课程建设的精品案例，并请专家对案例进行点评。所有的案例均进行了符合课程开发规范和特殊教育特色的润色，点评专家为高校和基层学校知名特教专家。点评拟从课程目标、课程内容、课程实施和评价以及特殊教育学生个别化学习方案等角度展开。目前国内尚无特殊教育课程开发的一线案例，《特教课改十年：广东省特殊教育学校课程建设优秀成果》可以填补此空白。
特教课改十年:广东省特殊教育学校课程建设优秀成果 目录
“1+3”潜能课程体系建设方案——佛山市启聪学校
一、课程建设背景
二、课程建设原则
三、课程建设总体目标
四、课程体系建设与实施
五、课程管理与评价
职业素养本位的智障中等职业技术教育支持性课程方案——佛山巿启聪学校
一、课程建设背景
二、课程建设原则
三、课程总目标
四、课程体系建设与实施
五、课程组织、管理与评价
“教育、康复、职业训练相结合”培智学校校本课程体系建设方案——深圳元平特殊教育学校
一、课程建设背景
二、课程建设原则
三、课程建设总体目标
四、课程体系建设与实施
……
一、课程建设背景
二、课程建设原则
三、课程建设总体目标
四、课程体系建设与实施
五、课程管理与评价
职业素养本位的智障中等职业技术教育支持性课程方案——佛山巿启聪学校
一、课程建设背景
二、课程建设原则
三、课程总目标
四、课程体系建设与实施
五、课程组织、管理与评价
“教育、康复、职业训练相结合”培智学校校本课程体系建设方案——深圳元平特殊教育学校
一、课程建设背景
二、课程建设原则
三、课程建设总体目标
四、课程体系建设与实施
……
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