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独立学院应用型创业人才培养的理论与实践 版权信息
- ISBN：9787521907513
- 条形码：9787521907513 ; 978-7-5219-0751-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
独立学院应用型创业人才培养的理论与实践 内容简介
《独立学院应用型创业人才培养的理论与实践》主要介绍了浙江农林大学暨阳学院应用型创新创业人才培养的理论及实践。介绍了独立学院与地方互动的理论基础，城市化、城市化与高等教育发展的互动关系，并通过实践证明，地方政府和高校的互动对地方的发展和高校的发展都有很大的促进作用。以浙江农林大学暨阳学院为例，介绍了浙江农林大学暨阳学院围绕应用型创业人才培养目标，不断创新人才培养模式，推进学科专业一体化建设，构建创业型师资队伍，完善创业实践教学体系，搭建产学研用创新创业平台，在提升应用型创业人才培养质量、应用科研能力、社会服务和文化传承与创新能力等方面取得的一系列成效。以机械设计制造及其自动化专业为例，介绍了工程类应用型创业人才培养体系的构建；以园林专业为例，介绍了园林类专业应用型创业人才培养的实践；以财会、工商管理、市场营销等专业的实践探索了商科应用型创业人才的培养路径；以视觉传达专业为例介绍了艺术类专业应用型创业人才培养的实践；以中药学专业为例，介绍了中药类专业人才培养的路径；结合大学英语和思想政治课程，介绍了基础课程体系构建，以及全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的思想政治理论课程建设。全文理论联系实际，将应用型人才培养与创新创业教育、专业教育有机结合，强化创新、创业意识和能力的训练，培养创业能力，提高应用型人才培养质量和效果，为推动应用型高校创新创业人才培养提供一定的参考。
独立学院应用型创业人才培养的理论与实践 目录
**章大学与城市互动发展：理论基础、互动关系与地方实践
**节 大学与城市互动发展的理论基础
第二节 城市、城市化与高等教育发展的互动关系
第三节 地方实践：各级政府对高等教育的政策支持
第二章 应用型创业人才培养的内涵与培养途径——浙江农林大学暨阳学院应用型创业人才培养的实践
**节 明确了培养应用型创业人才的办学目标
第二节 形成了应用型学科专业群，特色优势更加明显
第三节 制定专业人才培养方案，构建应用型创业人才培养体系
第四节 构建多层次实践教学体系，强化学生实践应用能力
第五节 深化教育教学改革，助推应用型创业人才培养
第六节 加强产教融合，协同育人
第七节 加强创新创业教育，促进项目孵化
第三章 浙江省独立学院工程类应用型创业人才培养的实践——以机械设计制造及其自动化专业为例
**节 浙江省制造业发展及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院机械类专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 基于诸暨特色产业的机械类专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 独立学院机械类专业创新创业人才培养的成效
第五节 独立学院机械类专业人才培养的趋势
第四章 园林类应用型创业人才培养的实践——以园林专业为例
**节 浙江省园林专业发展概况及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院园林专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 园林专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 园林专业应用型人才培养与行业需求对接举措
第五节 园林专业应用型创业能力的培养与教学改革
第六节 独立学院园林专业人才培养的趋势
第五章 独立学院应用型创业人才培养的探索（创新）与实践——以财会专业为例
**节 浙江省中小企业发展及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院财会类专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 财会类专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 财会类专业应用型创业成果孵化体系的构建
第五节 财会类专业应用型创业人才培养的成效
第六节 独立学院财会类专业人才培养的趋势
第六章 独立学院应用型创业人才培养的探索（创新）与实践——以工商管理、市场营销专业为例
**节 浙江省独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院管理、营销类专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 管理、营销类专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 管理、营销类专业应用型创业成果孵化体系的构建
第五节 管理、营销类专业应用型创业人才培养的成效
第六节 独立学院管理、营销类专业人才培养的趋势
第七章 艺术类应用型创业人才培养的实践——以视觉传达设计专业为例
**节 浙江省视觉传达设计专业发展概况及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院视觉传达设计专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 视觉传达设计专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 视觉传达设计专业应用型人才培养与行业需求对接举措
第五节 视觉传达设计专业“真题实做”应用型创业能力的培养与教学改革
第六节 视觉传达设计专业应用型创业人才培养的成效
第七节 独立学院视觉传达设计专业人才培养的趋势
第八章 中药类应用型创业人才培养的实践——以中药学专业为例
**节 浙江省康养产业发展及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院中药学专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 中药学专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 中药学专业应用型创业人才培养的成效
第五节 独立学院中药学专业人才培养的趋势
第九章 应用型创业人才培养：大学英语课程教学改革的理念、路径与成效
**节 独立学院大学英语课程教学基本情况
第二节 大学英语教学中应用型人才培养的基本理念
第三节 大学英语教学中应用型人才培养的路径与措施
第四节 独立学院大学英语课程教学改革成效
第十章 在应用型人才培养中思政课堂教学理论+实践的基本经验和成效
**节 构建全员、全方位、全过程育人的格局
第二节 多联互动坚持以推行体验式教学为突破口
第三节 积极探索思想政治教育的新途径
第四节 思政课提升大学生基本素质和能力的基本经验
主要参考文献
**节 大学与城市互动发展的理论基础
第二节 城市、城市化与高等教育发展的互动关系
第三节 地方实践：各级政府对高等教育的政策支持
第二章 应用型创业人才培养的内涵与培养途径——浙江农林大学暨阳学院应用型创业人才培养的实践
**节 明确了培养应用型创业人才的办学目标
第二节 形成了应用型学科专业群，特色优势更加明显
第三节 制定专业人才培养方案，构建应用型创业人才培养体系
第四节 构建多层次实践教学体系，强化学生实践应用能力
第五节 深化教育教学改革，助推应用型创业人才培养
第六节 加强产教融合，协同育人
第七节 加强创新创业教育，促进项目孵化
第三章 浙江省独立学院工程类应用型创业人才培养的实践——以机械设计制造及其自动化专业为例
**节 浙江省制造业发展及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院机械类专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 基于诸暨特色产业的机械类专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 独立学院机械类专业创新创业人才培养的成效
第五节 独立学院机械类专业人才培养的趋势
第四章 园林类应用型创业人才培养的实践——以园林专业为例
**节 浙江省园林专业发展概况及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院园林专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 园林专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 园林专业应用型人才培养与行业需求对接举措
第五节 园林专业应用型创业能力的培养与教学改革
第六节 独立学院园林专业人才培养的趋势
第五章 独立学院应用型创业人才培养的探索（创新）与实践——以财会专业为例
**节 浙江省中小企业发展及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院财会类专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 财会类专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 财会类专业应用型创业成果孵化体系的构建
第五节 财会类专业应用型创业人才培养的成效
第六节 独立学院财会类专业人才培养的趋势
第六章 独立学院应用型创业人才培养的探索（创新）与实践——以工商管理、市场营销专业为例
**节 浙江省独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院管理、营销类专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 管理、营销类专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 管理、营销类专业应用型创业成果孵化体系的构建
第五节 管理、营销类专业应用型创业人才培养的成效
第六节 独立学院管理、营销类专业人才培养的趋势
第七章 艺术类应用型创业人才培养的实践——以视觉传达设计专业为例
**节 浙江省视觉传达设计专业发展概况及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院视觉传达设计专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 视觉传达设计专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 视觉传达设计专业应用型人才培养与行业需求对接举措
第五节 视觉传达设计专业“真题实做”应用型创业能力的培养与教学改革
第六节 视觉传达设计专业应用型创业人才培养的成效
第七节 独立学院视觉传达设计专业人才培养的趋势
第八章 中药类应用型创业人才培养的实践——以中药学专业为例
**节 浙江省康养产业发展及独立学院应用型创业人才培养的背景
第二节 独立学院中药学专业学生的特点及人才培养的定位
第三节 中药学专业应用型创业人才培养体系的构建
第四节 中药学专业应用型创业人才培养的成效
第五节 独立学院中药学专业人才培养的趋势
第九章 应用型创业人才培养：大学英语课程教学改革的理念、路径与成效
**节 独立学院大学英语课程教学基本情况
第二节 大学英语教学中应用型人才培养的基本理念
第三节 大学英语教学中应用型人才培养的路径与措施
第四节 独立学院大学英语课程教学改革成效
第十章 在应用型人才培养中思政课堂教学理论+实践的基本经验和成效
**节 构建全员、全方位、全过程育人的格局
第二节 多联互动坚持以推行体验式教学为突破口
第三节 积极探索思想政治教育的新途径
第四节 思政课提升大学生基本素质和能力的基本经验
主要参考文献
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