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父亲的格局,母亲的情绪,决定孩子的未来2 版权信息
- ISBN：9787516827710
- 条形码：9787516827710 ; 978-7-5168-2771-0
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
父亲的格局,母亲的情绪,决定孩子的未来2 本书特色
1、畅销书延续：2年卖出28万册，加印23次！育儿专家宁十一再续同主题新作。 2、好评如潮：《父亲的格局1》全网80000+条评论，99%的好评，其中30000+条评论都强烈要求续写内容更丰富的《父亲的格局2》。 3、贴合需求：宁十一历时400多天，翻阅全网上万条评论，这一本，只写《父亲的格局1》读者*关心的话题！ 4、育儿干货加量，实用性翻倍：4个主题/11万字/12个篇章/53个好学实用的方法。 5、父亲的格局，决定孩子飞多高；母亲的情绪，决定孩子走多远。*好的教育是帮助孩子成为他自己。 6、我们无法改变自己的原生家庭，但可以改变自己孩子的原生家庭。 7、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
父亲的格局,母亲的情绪,决定孩子的未来2 内容简介
"父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子 畅销书《父亲的格局，母亲的情绪，决定孩子的未来》作者、认知行为心理专家、青少年教育专家宁十一在众多读者的期待下，磨砺两年，再创佳作。 本书延续了上一本书的主题和核心观念，应广大读者要求，更加深入细致的分析了父亲的格局、母亲的情绪以及原生家庭对孩子未来的深远影响。对于父亲的格局，细分为志向、胸怀、思维、眼界四个方面给孩子带来的影响；对于母亲的情绪，则从情绪失控、焦虑、消沉、三个角度强调了母亲保持情绪稳定的重要性。同时指出夫妻关系、亲子关系对孩子的性格和人生也会产生重大影响，很后提出了一些单亲、留守、重组等特殊家庭模式下的特殊教养法。全书论据充足，案例丰富，是一本的家教宝典。"
父亲的格局,母亲的情绪,决定孩子的未来2 目录
壹 父亲的格局，决定孩子飞多高
**章 志向：父亲有远见，孩子有追求
004 父亲有梦想有追求，孩子才不会甘于平庸
008 孩子，我为什么逼你读名人传记
012 不给孩子设限的父亲，才能给孩子无限可能的人生
016 越是有远见的父亲，越舍得孩子吃苦
021 有远见的爸爸，都懂得从小给孩子立规矩
第二章 胸怀：父亲有度量，孩子更大气
026 心胸狭隘的父亲，只会培养出斤斤计较的孩子
030 父亲心中有大爱，孩子胸中亦会有旷世豪情
034 父亲不拘泥眼前得失，孩子眼里便有星辰大海
038 舍得吃亏的爸爸，是在给孩子的人生聚福气
042 父亲有包容的胸襟，孩子会有宽恕的风度
第三章 思维：父亲有高度，孩子有成就
048 父亲的思维认知水平决定孩子的人生高度
052 富爸爸和穷爸爸的关键区别在于金钱思维
056 你在为孩子找借口，别人在帮孩子想方法
060 从单维到多维，帮助孩子打破思维定式
064 父亲的时间思维法，影响孩子的时间观
第四章 眼界：父亲有见识，孩子更高贵
070 父亲的见识有多广，孩子的成就有多大
074 给孩子*好的教育：读万卷书，行万里路
079 父亲心态开放，孩子才敢于尝试
083 不纵容“熊孩子”的行为
087 给孩子上生存教育课
贰 母亲的情绪，决定孩子走多远
第五章 妈妈不失控，孩子情商高
094 妈妈情绪稳定，孩子未来可期
097 妈妈不迁怒，孩子才有安全感
101 妈妈的语言暴力对孩子的伤害堪比交通意外
105 妈妈不吼不叫，孩子才能知错改错
第六章 妈妈不焦虑，孩子才从容
112 妈妈的焦虑，正在毁掉自己的孩子
117 别再说“别人家的孩子”，你也不是“别人家的妈妈”
121 别不承认！分离焦虑，妈妈比孩子还严重
125 每个成绩差的孩子背后，都有一个焦虑的妈妈
129 不苛责自己，孩子不需要完美妈妈
第七章 妈妈不消沉，孩子才阳光
134 爱抱怨的妈妈，正在遗传不幸
138 妈妈越乐观，孩子越幸运
142 抗挫力强大的孩子都有这样的妈妈
146 别把“家里穷”挂在嘴边，你不知道孩子会有多自卑
叁 家庭关系的好坏，决定孩子的性格和人生
第八章 夫妻关系和睦，孩子才能幸福
154 每对吵架父母的身后，都有一个不幸的孩子
158 父母的恩爱里，藏着孩子的幸福感
162 爸爸缺位，妈妈变超人的家庭有多可怕
167 强势妈妈，懦弱爸爸
第九章 亲子关系融洽，孩子健康成长
172 陪孩子聊聊天
176 不是孩子不优秀，而是父母太苛求
180 生活需要仪式感
185 爱的*好证明是信任
肆 特殊家庭模式的特殊教养法
第十章 单亲爸妈如何给孩子完整的爱
192 单亲妈妈的亲情绑架会让孩子窒息
197 单亲爸爸带女儿的“难言之隐”
201 “我为什么没有爸爸/妈妈？”
205 给不了孩子完整的家，也可以给孩子完整的爱
第十一章 在外打拼，如何弥补对留守儿童的亏欠
210 留守儿童心理的伤和痛
214 别让“愧疚式溺爱”害了孩子
218 关注心理需求，避免“留守儿童”变“问题儿童”
223 过年回家的爸妈，如何向孩子表达关爱
第十二章 家庭重组，该怎么走进孩子的心
228 虐待孩子的后妈身边总站着一位不称职的亲爸
231 后爸后妈应当认清自己的处境
235 给孩子时间去接纳和信任自己
239 非亲生的孩子，如何把握管教的分寸
展开全部
父亲的格局,母亲的情绪,决定孩子的未来2 节选
别再说“别人家的孩子”，你也不是“别人家的妈妈” 当我们指责自己的孩子比不上别人家的孩子时，是不是想过自己和别人家的妈妈也存在差距呢？这不，一个妈妈再一次对孩子说：“你看看隔壁谁谁谁，都没有报英语班，每一次英语都是100分。你呢，上着英语班，就考95分？”孩子忍不住，霸气回怼：“我不是别人家的小孩，你还不是别人家的妈妈呢！”妈妈气得火冒三丈，却又无从反驳。妈妈动不动就拿别人家的孩子和自家孩子对比，目的无非是想激励孩子，让孩子变得和别人家一样好。这源自妈妈内心的欲望：看到别人家的孩子那么优秀，就期待自家的孩子也要做到，否则就预示着自己养的孩子没用，或者说自己教育是失败的。相比于自己的期待，妈妈已经顾不上关注孩子的个人感受，结果却深深伤害了孩子而不自知。在《少年说》节目里，有一个小姑娘叫袁璟颐。她的闺蜜是学霸，每次都是全校**。她的妈妈就经常对她说：“你看你成绩那么差，人家考全校**，她怎么会愿意跟你交朋友？”袁璟颐非常难过，在台上哭着对妈妈说：“孩子不是只有别人家的好，你自己的孩子也很努力，为什么你不看一下？”简·尼尔森在《正面管教》一书中说：大多数父母虽然知道拿别人家的孩子与自己的孩子比较是不明智的行为，但他们仍然会忍不住去比较，即便不公开比较，也会默默地比较。比较涉及的范围非常广，从成绩到练琴，从身高到胖瘦，从脾气到爱好，乃至于吃饭是不是挑食、见人是不是打招呼，简直无所不比。这就是心理学上的“负性攀比”，指那些消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使人陷入思维死角，产生巨大的精神压力和极端的自我肯定或者否定。这种比较，有毒。电视剧《小欢喜》中，“学渣”方一凡好不容易摆脱了年级倒数**，考到年级倒数二十左右，但妈妈对他的排名依然很不满，母子二人在大庭广众下发生争执。方一凡气妈妈永远都看不到自己的好，也看不到自己的进步，还总拿自己和别人比。一气之下，他干脆破罐破摔，从今天开始不学了，大学也不考了。孩子*在乎的莫过于妈妈对自己的感受和看法，当妈妈总是数落孩子这也不如别人，那也不如别人，孩子内心就会生出一种巨大的无能感。他们会因此否定自己的能力，像一个蹲在角落里被遗弃的孩子，内心充满深深的无助和自卑，满脑子都是放弃的念头。另外，当妈妈总是欣赏、肯定、羡慕别人家的孩子，而对自己的孩子处处不满、否定和打击，孩子就会认为只有自己变成了别人家的孩子才能获得妈妈的爱。如此一来，孩子就会特别在乎别人的看法和评价，在做事的过程中完全屏蔽掉自己的主观感受，完全以外界的标准来驱使自己，在心理学上这被称为“与自己失去了联结”。这些孩子长大后，无论是在工作的抉择还是生活的喜好上，抑或是人际关系的应对以及婚恋伴侣的选择上，都很容易陷入迷茫，不知如何表达自己的想法和感受。所以，妈妈们，请换位思考。你的丈夫总拿你和其他女人比较。“你看看人家某某的妻子，做的饭菜比饭店的还好吃。”“你看看某某的妻子，多会穿衣打扮。”“你看看某某的妻子，把两个孩子教育得多有礼貌，见面就打招呼。”……你会不会因为这些话而努力去学习做一个更好的妻子？肯定不会，因为你内心想的是：“有本事你找她去啊！”“你觉得她好，你去和她过啊！”性子烈一点的，恐怕当场就要跳起来：“我就这样，你爱过不过！”所以，不要再做这种无意义的对比，这是对孩子的不尊重。印度有句俗语：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只去看，不要去比较。”每个孩子都有自己独特的优势，这是上天赐予他的礼物，关键是这些“彩蛋”能否被发现。教育家马卡连柯曾说：“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”与其拿别人家孩子的优点与自己家孩子的缺点比，不如尊重差异，然后在孩子原有的基础上帮助他进步。如果真想通过比较激励孩子的上进心，就引导孩子“自己跟自己比”“今天跟昨天比”“这次跟上次比”。江苏一位父亲说，他儿子以前考0分，现在考了7分，要庆祝一下，所以他花1000多元买来一车烟花。父子二人站在璀璨的烟花下，脸庞被温暖的火焰照亮，被照亮的一定还有孩子奋进的信心。不久后这位父亲告诉记者，孩子*近一次考试暴涨到50分了。哪怕是孩子取得了一丁点的进步，妈妈就给予真诚的赞美，也能帮助孩子专注于提升自己，不断进步。每每发现孩子不如别人，就反省自己现在的思维和行为是否能养得出“别人家的孩子”，找到“别人家的妈妈”的优点，尽力去弥补学习，才是正道。
父亲的格局,母亲的情绪,决定孩子的未来2 作者简介
宁十一，著名认知行为心理专家、青少年教育专家，北京师范大学教育学硕士，北京大学心理学硕士，北京市级骨干教师。30多年来致力于家庭教育研究。著有畅销家教书《父亲的格局，母亲的情绪，决定孩子的未来》。
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