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美国早教创意课程0-3岁(套装共3册) 内容简介
《美国早教创意课程》是美国有名早教专家朱迪·赫尔、特丽·斯文为0—3岁宝宝量身打造的一套游戏活动方案。套书分为：0-1岁、1-2岁、2-3岁三册，包括380个亲子活动游戏活动，本册图书（0-1岁）包含140个亲子游戏活动。全书侧重于儿童的整个成长过程，其中包含了生理、语言、认知、社交、情商的发展。为了支持、促进和激励幼儿在这些领域的发展，本书为幼儿分别设计了独特而又富有创意的游戏活动，活动设计立足于日常生活，活动准备材料简单易得，语言表述生动形象、平实易懂，**适合0-3岁婴幼儿保育工作者以及家长阅读和使用。
书的架构为三大部分。**部分是幼儿发展的常识、理论、评估和促进方式，也提供了如何与幼儿进行有效互动的策略。第二部分是为婴儿和幼儿设计的创意活动。在每一个创意活动中都**详细地列举了活动的发展目标、材料、准备、教养策略、换个花样、补充信息以及成长亮点等多方面的内容。第三部分为附录部分。附录部分是一个包含了丰富内容的资源库。不仅包括材料制作方法、歌曲、手指谣、推荐书籍以及如何为婴幼儿选择图画书与玩具等，还包括科学的儿童成长评估表格、宝宝趣事录、追踪记录样本、幼儿日常沟通家庭反馈等内容，让使用者通过丰富的游戏活动以及相关资源促进婴幼儿发展的同时能够及时评估婴幼儿的发展水平。总而言之，这本书提供的知识与活动设计能够提升您的个人能力，以更好的满足婴幼儿的成长需求，并为孩子的*佳发展提供助力。而且这些幼年的经验将为孩子日后的思维、社交及学习奠定一个坚实的基础。
美国早教创意课程0-3岁(套装共3册) 目录
《美国早教创意课程0-1岁》：
导言
致谢
**部分介绍
生长发育理论
成长理论的应用
成长评估
尊重孩子
与幼儿的交流
“父母语言”的通常特征
如何应对婴儿的行为
哄宝宝
解读非语言信号
使用这本书
第二部分协助婴儿出色成长
0-3个月
生理发育（0-3个月）
摇摇铃
冶起头，看一看
风铃声声
趴趴时间
摸摸不同材质的地毯
爱的抚摸
挠挠肚皮
语言沟通（0-3个月）
背诵儿歌
婴儿图片故事
摇啊摇
图画书时间
摇篮曲
我在做什么？
你在做什么？
认知水平（0-3个月）
拉毛巾
够一下
乘婴儿车去观光
铃儿响叮当
婴儿的模仿
能跟上我吗？
可以的话把那个给我
社交能力（0-3个月）
脚趾头在哪里？
你在哪儿？
再见歌
大家都在做什么？
欢迎歌
起床
我来了
情商培养（0-3个月）
识别情绪
找拳头
“一级、两级、跳级生！”
镜子里是谁？
听着摇篮曲入睡
感同身受
数小猪
4-6个月
生理发育（4-6个月）
仙踪林
滚来滚去
坐稳了
握住它
宝宝健身房
抓住它，拽拽看
坐起来
语言沟通（4-6个月）
拍块糕
牙牙学语的时间
接下来是？
《跳上跳下》
图画书故事
《一，二，系好我的鞋》
聊聊天
认知水平（4-6个月）
摇摇铃
啪嗒掉下来
它在哪儿？
你去哪儿啦？
钓鱼
我要怎么玩？
动动小鸭子
社交能力（4-6个月）
想玩吗？
演奏会
面对面
漂浮球
行动-反应
找到一个好朋友
飞毯
情商培养（4-6个月）
拿好奶瓶
墙上的镜子
我来帮你
真好玩！
真疼！
帮忙脱掉
数数
7-9个月
生理发育（7-9个月）
拍拍手
泼泼水
一起走
迈开步子
来拿呀！
爬坡
拖来拖去
语言沟通（7-9个月）
发声
和玩具说话
看书
翻书页
读儿歌
晚安
看看谁来啦！
认知水平（7-9个月）
找找看
它在哪儿？
球的探索
盒子里是什么？
拍锅盖
投硬币
把它递给我
社交能力（7-9个月）
滚球游戏
躲猫猫
捉迷藏
舀水
我会陪着你
叠杯子
推过来推过去
情商培养（7-9个月）
演奏音乐
玩偶匣
弹出来
我们中的陌生人
10-2个月
生理发育（10-12个月）
装进去、倒出来
松手
掉东西
投篮
涂鸦桌
散步时间
点心时间走一走
语言沟通（10-12个月）
穿好衣服出门啦
我想要那个
再来点儿
动物的声音
就是这样
动物玩偶
来玩吧！
认知水平（10-12个月）
球和管子
哪些是一样的？
它在哪个盒子里？
它在哪儿？
大搜索
给汽车分类
客人来啦
社交能力（10-12个月）
关于我
玩沙子
一本关于我的书
洗娃娃
抹乳液
照顾宝宝
粉笔画
情商培养（10-12个月）
外出归来
布丁时间
奏一首歌
穿衣的书
我认识一只老乌龟
解决问题
家谱
附录
附录A婴幼儿推荐用书
附录B0-1岁幼儿推荐书单
附录C为儿童选择材料与玩具的注意事项
附录D促进婴幼儿健康成长发育的材料与玩具
附录E13-36个月幼儿活动
附录F*喜爱的手指谣、童谣和儿歌
附录G歌曲
附录H节奏乐器
附录I配方
附录J成长评估表
附录K宝宝趣事录
附录L追踪记录样本
附录M小组活动记录
附录N课程计划
附录O幼儿日常沟通
《美国早教创意课程1-2岁》
……
《美国早教创意课程2-3岁》
导言
致谢
**部分介绍
生长发育理论
成长理论的应用
成长评估
尊重孩子
与幼儿的交流
“父母语言”的通常特征
如何应对婴儿的行为
哄宝宝
解读非语言信号
使用这本书
第二部分协助婴儿出色成长
0-3个月
生理发育（0-3个月）
摇摇铃
冶起头，看一看
风铃声声
趴趴时间
摸摸不同材质的地毯
爱的抚摸
挠挠肚皮
语言沟通（0-3个月）
背诵儿歌
婴儿图片故事
摇啊摇
图画书时间
摇篮曲
我在做什么？
你在做什么？
认知水平（0-3个月）
拉毛巾
够一下
乘婴儿车去观光
铃儿响叮当
婴儿的模仿
能跟上我吗？
可以的话把那个给我
社交能力（0-3个月）
脚趾头在哪里？
你在哪儿？
再见歌
大家都在做什么？
欢迎歌
起床
我来了
情商培养（0-3个月）
识别情绪
找拳头
“一级、两级、跳级生！”
镜子里是谁？
听着摇篮曲入睡
感同身受
数小猪
4-6个月
生理发育（4-6个月）
仙踪林
滚来滚去
坐稳了
握住它
宝宝健身房
抓住它，拽拽看
坐起来
语言沟通（4-6个月）
拍块糕
牙牙学语的时间
接下来是？
《跳上跳下》
图画书故事
《一，二，系好我的鞋》
聊聊天
认知水平（4-6个月）
摇摇铃
啪嗒掉下来
它在哪儿？
你去哪儿啦？
钓鱼
我要怎么玩？
动动小鸭子
社交能力（4-6个月）
想玩吗？
演奏会
面对面
漂浮球
行动-反应
找到一个好朋友
飞毯
情商培养（4-6个月）
拿好奶瓶
墙上的镜子
我来帮你
真好玩！
真疼！
帮忙脱掉
数数
7-9个月
生理发育（7-9个月）
拍拍手
泼泼水
一起走
迈开步子
来拿呀！
爬坡
拖来拖去
语言沟通（7-9个月）
发声
和玩具说话
看书
翻书页
读儿歌
晚安
看看谁来啦！
认知水平（7-9个月）
找找看
它在哪儿？
球的探索
盒子里是什么？
拍锅盖
投硬币
把它递给我
社交能力（7-9个月）
滚球游戏
躲猫猫
捉迷藏
舀水
我会陪着你
叠杯子
推过来推过去
情商培养（7-9个月）
演奏音乐
玩偶匣
弹出来
我们中的陌生人
10-2个月
生理发育（10-12个月）
装进去、倒出来
松手
掉东西
投篮
涂鸦桌
散步时间
点心时间走一走
语言沟通（10-12个月）
穿好衣服出门啦
我想要那个
再来点儿
动物的声音
就是这样
动物玩偶
来玩吧！
认知水平（10-12个月）
球和管子
哪些是一样的？
它在哪个盒子里？
它在哪儿？
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关于我
玩沙子
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洗娃娃
抹乳液
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粉笔画
情商培养（10-12个月）
外出归来
布丁时间
奏一首歌
穿衣的书
我认识一只老乌龟
解决问题
家谱
附录
附录A婴幼儿推荐用书
附录B0-1岁幼儿推荐书单
附录C为儿童选择材料与玩具的注意事项
附录D促进婴幼儿健康成长发育的材料与玩具
附录E13-36个月幼儿活动
附录F*喜爱的手指谣、童谣和儿歌
附录G歌曲
附录H节奏乐器
附录I配方
附录J成长评估表
附录K宝宝趣事录
附录L追踪记录样本
附录M小组活动记录
附录N课程计划
附录O幼儿日常沟通
《美国早教创意课程1-2岁》
……
《美国早教创意课程2-3岁》
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