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XM普通高等学校“十三五”规划教材儿童文学阅读与教学指导/蒋燕,伍小梅 版权信息
- ISBN：9787305236136
- 条形码：9787305236136 ; 978-7-305-23613-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
XM普通高等学校“十三五”规划教材儿童文学阅读与教学指导/蒋燕,伍小梅 内容简介
《儿童文学》以教育部《小学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》为指导，全面反映了语文课程教学改革的成果，系靠前首部将儿童文学与语文教育密切对接的高校教材。该教材从宏观角度论述了儿童文学的基本理论，内容包括儿童文学的概念、重要性、美学责任及三大层次、两大门类等儿童文学学科的系统知识。同时，该书还介绍了儿童文学各类文体（包括童话、寓言、儿童诗歌、儿童散文、儿童小说、图画书等）在小学语文教育中常涉及的思想理论、历史发展与教学应用。
XM普通高等学校“十三五”规划教材儿童文学阅读与教学指导/蒋燕,伍小梅 目录
上编 基本理论
**章 基本原理
**节 概念和范围
第二节 儿童文学的特征
第二章 儿童文学与儿童教育
**节 儿童文学的功能
第二节 儿童文学与小学语文教学
第三章 历史与发展
**节 儿童文学的历史
第二节 儿童文学的发展
第四章 儿童文学的学习
**节 儿童文学的学习内容
第二节 儿童文学的学习方法
下编 基本文体
第五章 儿歌
**节 儿歌概说
第二节 儿歌的特征
第三节 儿歌的类型
第四节 儿歌的多样化教学方法探究
第五节 儿歌阅读教学设计
第六章 儿童诗
**节 儿童诗概说
第二节 儿童诗的特征
第三节 儿童诗的分类
第四节 儿童诗的多样化教学方法探究
第五节 儿童诗阅读教学设计
第七章 图画书
**节 图画书的含义和发展
第二节 图画书的艺术特征及基本形式
第三节 图画书的结构和主题
第四节 图画书的多样化教学方法探究
第五节 图画书阅读教学设计
第八章 童话
**节 童话概说
第二节 童话的分类
第三节 童话的表现手法
第四节 童话教学的多样化教学方法探究
第五节 童话阅读教学设计
第九章 寓言
**节 寓言概说
第二节 寓言的特征
第三节 寓言与童话的区别
第四节 寓言的多样化教学方法探究
第五节 寓言阅读教学设计
第十章 儿童故事
**节 儿童故事概说
第二节 儿童故事的特征
第三节 儿童故事的分类
第四节 儿童故事的多样化教学方法探究
第五节 儿童故事阅读教学设计
第十一章 儿童小说
**节 儿童小说的概说与分类
第二节 儿童小说的特征
第三节 儿童小说的多样化教学方法探究
第四节 儿童小说阅读教学设计
第十二章 儿童散文
**节 儿童散文概说
第二节 儿童散文的特征
第三节 儿童散文的分类
第四节 儿童散文的多样化教学方法探究
第五节 儿童散文阅读教学设计
第十三章 儿童戏剧文学
**节 儿童戏剧文学概说
第二节 儿童戏剧文学的分类
第三节 儿童戏剧文学的特征
第四节 小学语文课本剧教学模式的构建
第五节 儿童戏剧阅读教学设计
参考文献
**章 基本原理
**节 概念和范围
第二节 儿童文学的特征
第二章 儿童文学与儿童教育
**节 儿童文学的功能
第二节 儿童文学与小学语文教学
第三章 历史与发展
**节 儿童文学的历史
第二节 儿童文学的发展
第四章 儿童文学的学习
**节 儿童文学的学习内容
第二节 儿童文学的学习方法
下编 基本文体
第五章 儿歌
**节 儿歌概说
第二节 儿歌的特征
第三节 儿歌的类型
第四节 儿歌的多样化教学方法探究
第五节 儿歌阅读教学设计
第六章 儿童诗
**节 儿童诗概说
第二节 儿童诗的特征
第三节 儿童诗的分类
第四节 儿童诗的多样化教学方法探究
第五节 儿童诗阅读教学设计
第七章 图画书
**节 图画书的含义和发展
第二节 图画书的艺术特征及基本形式
第三节 图画书的结构和主题
第四节 图画书的多样化教学方法探究
第五节 图画书阅读教学设计
第八章 童话
**节 童话概说
第二节 童话的分类
第三节 童话的表现手法
第四节 童话教学的多样化教学方法探究
第五节 童话阅读教学设计
第九章 寓言
**节 寓言概说
第二节 寓言的特征
第三节 寓言与童话的区别
第四节 寓言的多样化教学方法探究
第五节 寓言阅读教学设计
第十章 儿童故事
**节 儿童故事概说
第二节 儿童故事的特征
第三节 儿童故事的分类
第四节 儿童故事的多样化教学方法探究
第五节 儿童故事阅读教学设计
第十一章 儿童小说
**节 儿童小说的概说与分类
第二节 儿童小说的特征
第三节 儿童小说的多样化教学方法探究
第四节 儿童小说阅读教学设计
第十二章 儿童散文
**节 儿童散文概说
第二节 儿童散文的特征
第三节 儿童散文的分类
第四节 儿童散文的多样化教学方法探究
第五节 儿童散文阅读教学设计
第十三章 儿童戏剧文学
**节 儿童戏剧文学概说
第二节 儿童戏剧文学的分类
第三节 儿童戏剧文学的特征
第四节 小学语文课本剧教学模式的构建
第五节 儿童戏剧阅读教学设计
参考文献
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XM普通高等学校“十三五”规划教材儿童文学阅读与教学指导/蒋燕,伍小梅 作者简介
蒋燕，女，1975年出生于江西弋阳，祖籍江西玉山。中文教授，江西师范大学语文教育硕士，现任江西师范高等专科学校文学与新闻传播学院副院长。从事语文教学工作近三十年，长期坚持在教学第一线，学生工作第一线，并致力于科研，均获得多项荣誉。2014-2016年指导学生参加江西省大学生科技创新与职业技能展示(竞赛)获得了三个全省一等奖的好成绩，个人也获得优秀指导老师的荣誉称号。
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