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全国中医药行业高等教育十三五规划教材言语治疗学 版权信息
- ISBN：9787513242165
- 条形码：9787513242165 ; 978-7-5132-4216-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
全国中医药行业高等教育十三五规划教材言语治疗学 内容简介
《言语治疗学》属于康复治疗学专业核心课程之一，适用对象主要有康复治疗专业本科生（必修课）、针灸推拿专业康复方向以及中医学专业学生（主要为选修课）；本课程的主要内容包括：言语与语言的专业区分、正常语音的声学特征、言语听觉的解剖与生理基础、语言交流的心理基础；言语障碍、语言障碍、听力障碍、吞咽障碍的病因、症状、常规检查以及评定诊断、中西医结合康复治疗技术。为后继的各类障碍的深入学习奠定框架基础。
全国中医药行业高等教育十三五规划教材言语治疗学 目录
**章 绪论
**节 言语治疗学的发展史
一、言语治疗学的临床与科学研究的发展
二、言语治疗学科的发展
第二节 言语治疗学的基本概念
一、言语与语言
二、听力与听觉
三、言语听觉链
第：章汉语语音的声学基础
**节 汉语普通话的音位特征
一、超音段音位
二、音段音位
第二节 汉语普通话的音节特征
一、普通话声韵调的组合
二、音变
三、语调与朗读
第兰章言语听觉功能的解剖
生理学基础
**节 与言语听觉功能相关的神经系统
一、与言语听觉功能相关的功能区
二、与言语听觉相关的脑神经
三、言语听觉的神经传递
第二节 言语器官的解剖与生理
一、呼吸系统
二、发声系统
三、共鸣构音系统
第三节 听觉器官的解剖与生理
一、外耳的解剖与生理
二、中耳的解剖与生理
三、内耳的解剖与生理
四、听神经及其传导路径
第四节 吞咽器官的解剖与生理
一、吞咽器官的解剖
二、正常的吞咽生理过程
三、吞咽的神经机制
第四章 语言交流与心理
语言学基础
**节 儿童语言发展与影响因素
一、儿童语言发育过程
二、影响语言发展的因素
第二节 语言交流障碍的心理干预与治疗
一、语言交流的心理影响因素
二、语言交流障碍伴随的心理行为问题
三、语言交流障碍的预防殁干预措施
第五章 言语障碍的评定与
康复治疗
**节 概述
一、言语障碍的定义
二、言语障碍的分类
三、言语治疗专家决策系统
第二节 言语障碍常用的评定方法
一、自然交谈观察
二、言语器官的检查
三、言语量表评定
四、语音声学测量
第三节 言语呼吸障碍的评定与康复治疗
一、言语呼吸障碍的分类
二、言语呼吸功能的评定
三、言语呼吸障碍的康复治疗
……
第六章 语言障碍的评定与康复治疗
第七章 听力障碍的评定与康复治疗
第八章 吞咽障碍的评定与康复治疗
主要参考书目
**节 言语治疗学的发展史
一、言语治疗学的临床与科学研究的发展
二、言语治疗学科的发展
第二节 言语治疗学的基本概念
一、言语与语言
二、听力与听觉
三、言语听觉链
第：章汉语语音的声学基础
**节 汉语普通话的音位特征
一、超音段音位
二、音段音位
第二节 汉语普通话的音节特征
一、普通话声韵调的组合
二、音变
三、语调与朗读
第兰章言语听觉功能的解剖
生理学基础
**节 与言语听觉功能相关的神经系统
一、与言语听觉功能相关的功能区
二、与言语听觉相关的脑神经
三、言语听觉的神经传递
第二节 言语器官的解剖与生理
一、呼吸系统
二、发声系统
三、共鸣构音系统
第三节 听觉器官的解剖与生理
一、外耳的解剖与生理
二、中耳的解剖与生理
三、内耳的解剖与生理
四、听神经及其传导路径
第四节 吞咽器官的解剖与生理
一、吞咽器官的解剖
二、正常的吞咽生理过程
三、吞咽的神经机制
第四章 语言交流与心理
语言学基础
**节 儿童语言发展与影响因素
一、儿童语言发育过程
二、影响语言发展的因素
第二节 语言交流障碍的心理干预与治疗
一、语言交流的心理影响因素
二、语言交流障碍伴随的心理行为问题
三、语言交流障碍的预防殁干预措施
第五章 言语障碍的评定与
康复治疗
**节 概述
一、言语障碍的定义
二、言语障碍的分类
三、言语治疗专家决策系统
第二节 言语障碍常用的评定方法
一、自然交谈观察
二、言语器官的检查
三、言语量表评定
四、语音声学测量
第三节 言语呼吸障碍的评定与康复治疗
一、言语呼吸障碍的分类
二、言语呼吸功能的评定
三、言语呼吸障碍的康复治疗
……
第六章 语言障碍的评定与康复治疗
第七章 听力障碍的评定与康复治疗
第八章 吞咽障碍的评定与康复治疗
主要参考书目
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