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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 互联网时代的现代教育技术教学改革(平装) 版权信息
- ISBN：9787506873161
- 条形码：9787506873161 ; 978-7-5068-7316-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 互联网时代的现代教育技术教学改革(平装) 内容简介
在信息时代，随着信息技术的迅猛发展与广泛应用，现代教育技术也获得了快速的发展，并推动了教育的深入改革，对教育理念、方法产生了深远的影响。在现代教育教学中，现代教育技术已成为不可缺少的工具，发挥着举足轻重的作用。
高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 互联网时代的现代教育技术教学改革(平装) 目录
**章 现代教育技术的基本阐释
**节 教育技术与现代教育技术的内涵
第二节 现代教育技术的发展历史与发展趋势分析
第三节 现代教育技术是教育信息化的推动力
第四节 现代教育技术是教育改革的突破口
第二章 现代教育技术教学应用的相关理论
**节 学习理论
第二节 视听教育理论
第三节 教育传播理论
第四节 教学设计理论
第三章 现代教育技术在教学环境中的运用
**节 现代教育技术支持下的数字校园网络
第二节 现代教育技术支持下的多媒体教室
第三节 现代教育技术支持下的网络教学机房
第四节 现代教育技术支持下的数字化微格教学
第四章 现代教育技术在教学资源中的运用
**节 数字化教学资源的内涵
第二节 数字化教学资源的开发、利用与管理
第三节 数字图形图像资源的获取与编辑
第四节 数字音频资源的获取与编辑
第五节 数字视频资源的获取与编辑
第六节 多媒体课件的设计与制作
第五章 现代教育技术在课程中的运用
**节 教育技术与课程的整合
第二节 信息技术课程及其实验课教学改革
第三节 现代教育技术支持下的大型开放式网络课程
第四节 基于现代教育技术的精品课程网站的建设与优化
第六章 现代教育技术在远程教育中的运用
**节 现代远程教育的内涵
第二节 现代远程教育资源的建设与应用
第三节 现代远程教育的课程开发
第四节 现代远程教育的教学系统及其设计
第五节 现代远程教育的评价与管理
第七章 现代教育技术在课堂教学中的运用
**节 现代教育技术支持下的课堂教学设计
第二节 现代教育技术支持下的课堂教学模式
第三节 现代教育技术支持下的微课教学
第四节 现代教育技术支持下的翻转课堂
第五节 现代教育技术支持下的混合式教学
第八章 现代教育技术在教学管理与评价中的运用
**节 教学过程的信息化管理
第二节 现代教育技术支持下的教学评价
第九章 教师应具备的现代教育技术素养
**节 教师应具备的信息素养
第二节 教师应具备的教育技术能力结构
第三节 信息技术与教师专业发展
第四节 信息技术与教师个体绩效管理
参考文献
**节 教育技术与现代教育技术的内涵
第二节 现代教育技术的发展历史与发展趋势分析
第三节 现代教育技术是教育信息化的推动力
第四节 现代教育技术是教育改革的突破口
第二章 现代教育技术教学应用的相关理论
**节 学习理论
第二节 视听教育理论
第三节 教育传播理论
第四节 教学设计理论
第三章 现代教育技术在教学环境中的运用
**节 现代教育技术支持下的数字校园网络
第二节 现代教育技术支持下的多媒体教室
第三节 现代教育技术支持下的网络教学机房
第四节 现代教育技术支持下的数字化微格教学
第四章 现代教育技术在教学资源中的运用
**节 数字化教学资源的内涵
第二节 数字化教学资源的开发、利用与管理
第三节 数字图形图像资源的获取与编辑
第四节 数字音频资源的获取与编辑
第五节 数字视频资源的获取与编辑
第六节 多媒体课件的设计与制作
第五章 现代教育技术在课程中的运用
**节 教育技术与课程的整合
第二节 信息技术课程及其实验课教学改革
第三节 现代教育技术支持下的大型开放式网络课程
第四节 基于现代教育技术的精品课程网站的建设与优化
第六章 现代教育技术在远程教育中的运用
**节 现代远程教育的内涵
第二节 现代远程教育资源的建设与应用
第三节 现代远程教育的课程开发
第四节 现代远程教育的教学系统及其设计
第五节 现代远程教育的评价与管理
第七章 现代教育技术在课堂教学中的运用
**节 现代教育技术支持下的课堂教学设计
第二节 现代教育技术支持下的课堂教学模式
第三节 现代教育技术支持下的微课教学
第四节 现代教育技术支持下的翻转课堂
第五节 现代教育技术支持下的混合式教学
第八章 现代教育技术在教学管理与评价中的运用
**节 教学过程的信息化管理
第二节 现代教育技术支持下的教学评价
第九章 教师应具备的现代教育技术素养
**节 教师应具备的信息素养
第二节 教师应具备的教育技术能力结构
第三节 信息技术与教师专业发展
第四节 信息技术与教师个体绩效管理
参考文献
展开全部
高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 互联网时代的现代教育技术教学改革(平装) 作者简介
吝春妮，女，1979年6月生，硕士，现任职于山西大同大学从事教学研究，主要研究方向：互联网时代的现代教育技术教学理论。任教多年，教学经验丰富，科研成果丰硕。
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