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Scratch 3.0实战与思维提升 版权信息
- ISBN：9787302553380
- 条形码：9787302553380 ; 978-7-302-55338-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
Scratch 3.0实战与思维提升 本书特色
这是一个风云变幻的时代，大数据、5G、无人驾驶、机器人、人工智能……昨日还在耳边萦绕，转眼就会走进现实。这个时代，算法思维与编程能力必将成为一种基本能力，就像人人都必须具备的听说读写能力一样。 《Scratch 3.0实战与思维提升》是北京市朝阳区中小学编程教育实验成果，是一本趣味十足、历经上千学生检验且深受欢迎的少儿编程入门书。与其他书不同，本书除了教会你编程技巧外，更注重算法思维能力的塑造和提升。 （1）先给出8个好玩、有趣的游戏项目，边玩边学中，激发对游戏背后逻辑的探索热情。 （2）推出核心重点——程序设计基础知识（数据、数据运算、程序结构、事件控制等）以及4类经典算法（穷举、排序、递推、递归）。游戏项目更复杂，你必须用所学知识自行设计游戏细节，在实验中探讨不同算法逻辑下的实现效果，以及常见问题的解决方式。 （3）整体→分拆→综合。在一次次的实践中，你可真切体会到软件开发的思维逻辑：一个具体想法是怎么被一点点抽象、分拆成可以轻松实现的模块，模块再按一定的顺序组合，形成有趣程序的全过程。
Scratch 3.0实战与思维提升 内容简介
从一个个趣味十足的小游戏程序案例切入，由浅入深的介绍了scratch3.0编程基础，然后通过完整的项目设计流程，总结程序设计的推荐知识内容，分析梳理程序设计的流程和实现方法；通过设置问题情境，构建问题结构框架，由浅入深的介绍了用清晰、确定性的步骤显性地描述问题解决方案，引导学生梳理基于问题解决的程序设计思路，理解算法的概念，尝试经典算法的scratch实现，从而培养学生的计算思维。
Scratch 3.0实战与思维提升 目录
第1章 用小项目学Scratch基础 1
第1节 了解Scratch 3.0 2
探究1：Scratch 3.0界面我知道 5
探究2：Scratch 3.0角色的简单编辑功能 8
探究3：玩Scratch小游戏，体验游戏规则制定的重要性 10
第2节 小猫快走 14
探究1：怎样让小猫走起来？ 15
探究2：怎样让小猫走得更自然？ 18
第3节 演出开始 22
探究1：新建角色和添加舞台背景 23
探究2：如何根据演出需要设置主持人和演员的登场顺序？ 26
第4节 猫捉老鼠 30
探究1：如何用鼠标控制老鼠移动？ 32
探究2：小猫在舞台上是如何移动的？ 34
探究3：结束游戏的条件是什么？ 37
第5节 加法练习 39
探究1：如何随机获取并保存两个加数？ 41
探究2：如何进行提问和回答？ 44
探究3：如何判断玩家的回答是否正确？ 45
第6节 青春小馆点餐系统 49
探究1：素材准备和界面设计 51
探究2：设置菜品的单价，被选中后进行合计累加 53
探究3：将菜品名称添加到账单中 55
探究4：清空列表，重置合计金额为0 56
第7节 神奇的画笔 59
探究1：利用方向键控制小瓢虫移动 60
探究2：添加画笔工具，设置画笔的颜色和粗细 62
探究3：绘制规则图形：正方形和花朵 66
第8节 快到碗里来 71
探究1：鼠标控制碗在屏幕底部区域任意移动 72
探究2：神奇的克隆技术 74
探究3：让小球角色在舞台顶部随机下落 77
第9节 单词拼拼拼 79
探究1：建立列表和变量，快速在列表中放置游戏需要的单词 83
探究2：文字的朗读和翻译功能 84
探究3：自动向后滚动单词，直至测试完所有单词 88
第2章 程序设计基础与问题解决 91
第1节 数据与数据运算 92
探究1：数据与数据编码 92
探究2：Scratch中的声音 95
探究3：数据类型与表达式运算符 99
第2节 程序的算法及描述 106
探究1：程序语言的发展历史 106
探究2：算法与算法描述 110
第3节 程序结构与事件控制 117
探究1：程序的3种基本结构 117
探究2：事件驱动与条件触发 123
探究3：“分而治之”的编程思路 126
第4节 设计“森林搜救”迷宫游戏项目 137
探究1：探秘生活，理解需求 138
探究2：分析主题需求，设计项目解决方案 141
探究3：分解核心要素功能 144
探究4：规划和准备素材 149
探究5：编程实现各关功能 152
探究6：如何运行和调试程序？ 167
第3章 用Scratch实现经典算法 171
第1节 穷举法 172
真实情景 172
问题界定 173
算法描述 173
程序实现 174
拓展提高 179
第2节 排序算法 185
真实情景 185
问题界定 186
算法描述 187
程序实现 191
拓展提高 198
第3节 递推算法 199
真实情景 200
问题界定 200
算法描述 201
程序实现 203
拓展提高 206
第4节 递归算法 208
真实情景 208
问题界定 210
算法描述 210
拓展提高 214
展开全部
Scratch 3.0实战与思维提升 作者简介
胡秋萍，北京教育学院朝阳分院基础素质中心主任，信息安全硕士，北京市骨干教师，信息技术学科名师，主要负责朝阳区信息技术教师培训和学科教学研究工作，主持朝阳区信息技术应用研究工作坊，编著教材10本，其中《Scratch趣味编程》和《动力机械创意设计》教材为人工智能教育落地中小学课堂提供了内容支撑。
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