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高职院校城市轨道交通客运组织课程学业评价研究/谢淑润 版权信息
- ISBN：9787114165504
- 条形码：9787114165504 ; 978-7-114-16550-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高职院校城市轨道交通客运组织课程学业评价研究/谢淑润 内容简介
本书从分析高职专业课程学业评价方式变革的必然开始，以城市轨道交通客运组织课程学业评价方案为例，分析客运工作相关岗位群能力需求、确定课程培养定位、指出现有客运组织课程学业评价方案的弊端、提出客运组织课程学业评价方案的优化策略；重点从车站客运设施设备合理使用、车站票务管理、车站客流组织、车站客运应急4个方面详尽列举了典型学业评价设计方案，以探索高职课程学业评价优化实施过程中更高效的方法。再从在校生、教师、毕业生3个层面论述了城市轨道交通客运组织课程学业评价的实施效果。很后探讨了专业课程学业评价与“1+X”证书制度、技能竞赛有效融合的发展空间。其研究内容对当前和未来职业教育发展有着实实在在的借鉴作用。本书供高职院校城市轨道交通专业人员阅读，也可作为其他相近行业领域的管理、教学人员，以及城市轨道交通从业人员的学习参考资料。
高职院校城市轨道交通客运组织课程学业评价研究/谢淑润 目录
目录
**章高职专业课程学业评价方式及其变革............................................1
**节高职院校传统终结性评价方式的局限性........................................1
第二节高职专业课程改革催生评价方式的变革........................................7
第三节过程性评价方式的优势.....................................................16
第二章城市轨道交通客运组织课程学业评价方案.......................................21
**节客运工作相关岗位群能力需求分析...........................................21
第二节城市轨道交通客运组织课程培养定位.........................................31
第三节现有客运组织课程学业评价方案的弊端.......................................39
第四节客运组织课程学业评价方案的优化...........................................46
第三章城市轨道交通客运组织课程学业评价实例.......................................57
**节对车站客运设施设备合理使用的考核.........................................59
第二节对车站票务管理的考核.....................................................66
第三节对车站客流组织的考核.....................................................85
第四节对车站客运应急的考核.....................................................96
第四章城市轨道交通客运组织课程学业评价实施效果..................................111
**节学生学习效果的显著提高..................................................112
第二节教师教学能力的全面提升..................................................119
第三节毕业生职业能力的突出展现................................................124
第五章专业课程学业评价进一步改革展望............................................133
**节专业课程学业评价与“1+X”证书制度的有效融合.............................133
第二节专业课程学业评价与技能竞赛的有效融合....................................143
附件“城市轨道交通服务人员”职业详情............................................152
参考文献........................................................................159
后记............................................................................161
展开全部
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