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高校计算机基础教育研究 版权信息
- ISBN：9787567022553
- 条形码：9787567022553 ; 978-7-5670-2255-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高校计算机基础教育研究 内容简介
本书通过研究国内外高校计算机基础教育的相关文献, 对高校计算机基础教育状况进行了客观的分析和总结。首先对计算机基础教育的发展状况、教育价值和理论基础进行了分析, 然后从教材建设、课程体系、教学模式、教学方法、师资队伍建设、学生能力评价体系、教学管理模式、实践教学保障体系八个方面分析了计算机基础教育的理论和实践状况, 并提出了具体的优化策略, *后, 本书提出了高校计算机基础教育的一个重要的改革方向, 即以计算思维能力培养为核心的高校计算机基础教育改革, 期望对高校计算机基础教育的发展产生积极的影响。
高校计算机基础教育研究 目录
**章 高校计算机基础教育概述
**节 计算机的发展历程
第二节 计算机基础知识
第三节 高校计算机基础教育的发展历程
第四节 高校计算机基础教育的发展现状
第二章 高校计算机基础教育价值分析
**节 高校计算机基础教育价值的演变
第二节 高校计算机基础教育价值的体系
第三节 高校计算机基础教育价值的认识现状
第四节 高校计算机基础教育价值的实现
第三章 高校计算机基础教育理论基础
**节 建构主义理论
第二节 分层教学法
第三节 协作学习理论
第四节 学习动机理论
第四章 高校计算机基础教育教材建设
**节 高校计算机基础教育教材建设的必要性和重要性
第二节 高校计算机基础教育教材的特点
第三节 高校计算机基础教育教材建设中存在的问题
第四节 高校计算机基础教育教材建设思路分析
第五节 高校计算机基础教育教材发展趋势
第五章 高校计算机基础教育课程体系
**节 高校计算机基础教育课程的发展历程
第二节 高校计算机基础教育课程建设需求分析
第三节 高校计算机基础教育课程发展策略
第四节 高校计算机基础教育课程发展方向
第六章 高校计算机基础教育教学模式
**节 webquest教学模式
第二节 网络化教学模式
第三节 互动式教学模式
第四节 探究式教学模式
第五节 “翻转课堂”教学模式
第七章 高校计算机基础教育教学方法
**节 项目教学法
第二节 任务驱动教学法
第三节 有效教学法
第四节 分层递进式教学法
第八章 高校计算机基础教育师资队伍建设
**节 高校计算机基础教育师资队伍建设的必要性及重要性
第二节 高校计算机基础教育师资队伍建设问题分析
第三节 高校计算机基础教育师资队伍建设的目标与方向
第四节 高校计算机基础教育师资队伍建设的策略分析
第九章 高校计算机基础教育学生能力评价体系
**节 高校计算机基础教育学生能力评价的功能、意义与基本原则
第二节 高校计算机基础教育学生能力评价的理论基础
第三节 高校计算机基础教育学生能力评价体系的建构
第四节 高校计算机基础教育学生能力评价平台的设计与开发
第五节 高校计算机基础教育学生能力评价体系的实施
第十章 高校计算机基础教育教学管理模式
**节 高校计算机基础教育教学管理模式的内涵
第二节 高校计算机基础教育教学管理问题与解决对策分析
第三节 高校计算机基础教育柔性化教学管理模式
第四节 高校计算机基础教育项目化教学管理模式
第十一章 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系
**节 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系的内涵与功能
第二节 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系的主要模式
第三节 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系的构建
第十二章 以计算思维能力培养为核心的高校计算机基础教育改革
**节 计算思维与计算思维能力分析
第二节 以计算思维能力为核心的计算机基础理论教学与实验教学改革
第三节 以计算思维能力为核心的多元立体化计算机基础教学体系改革
参考文献
**节 计算机的发展历程
第二节 计算机基础知识
第三节 高校计算机基础教育的发展历程
第四节 高校计算机基础教育的发展现状
第二章 高校计算机基础教育价值分析
**节 高校计算机基础教育价值的演变
第二节 高校计算机基础教育价值的体系
第三节 高校计算机基础教育价值的认识现状
第四节 高校计算机基础教育价值的实现
第三章 高校计算机基础教育理论基础
**节 建构主义理论
第二节 分层教学法
第三节 协作学习理论
第四节 学习动机理论
第四章 高校计算机基础教育教材建设
**节 高校计算机基础教育教材建设的必要性和重要性
第二节 高校计算机基础教育教材的特点
第三节 高校计算机基础教育教材建设中存在的问题
第四节 高校计算机基础教育教材建设思路分析
第五节 高校计算机基础教育教材发展趋势
第五章 高校计算机基础教育课程体系
**节 高校计算机基础教育课程的发展历程
第二节 高校计算机基础教育课程建设需求分析
第三节 高校计算机基础教育课程发展策略
第四节 高校计算机基础教育课程发展方向
第六章 高校计算机基础教育教学模式
**节 webquest教学模式
第二节 网络化教学模式
第三节 互动式教学模式
第四节 探究式教学模式
第五节 “翻转课堂”教学模式
第七章 高校计算机基础教育教学方法
**节 项目教学法
第二节 任务驱动教学法
第三节 有效教学法
第四节 分层递进式教学法
第八章 高校计算机基础教育师资队伍建设
**节 高校计算机基础教育师资队伍建设的必要性及重要性
第二节 高校计算机基础教育师资队伍建设问题分析
第三节 高校计算机基础教育师资队伍建设的目标与方向
第四节 高校计算机基础教育师资队伍建设的策略分析
第九章 高校计算机基础教育学生能力评价体系
**节 高校计算机基础教育学生能力评价的功能、意义与基本原则
第二节 高校计算机基础教育学生能力评价的理论基础
第三节 高校计算机基础教育学生能力评价体系的建构
第四节 高校计算机基础教育学生能力评价平台的设计与开发
第五节 高校计算机基础教育学生能力评价体系的实施
第十章 高校计算机基础教育教学管理模式
**节 高校计算机基础教育教学管理模式的内涵
第二节 高校计算机基础教育教学管理问题与解决对策分析
第三节 高校计算机基础教育柔性化教学管理模式
第四节 高校计算机基础教育项目化教学管理模式
第十一章 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系
**节 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系的内涵与功能
第二节 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系的主要模式
第三节 高校计算机基础教育实践教学质量保障体系的构建
第十二章 以计算思维能力培养为核心的高校计算机基础教育改革
**节 计算思维与计算思维能力分析
第二节 以计算思维能力为核心的计算机基础理论教学与实验教学改革
第三节 以计算思维能力为核心的多元立体化计算机基础教学体系改革
参考文献
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