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学前儿童家庭教育 版权信息
- ISBN：9787564931636
- 条形码：9787564931636 ; 978-7-5649-3163-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前儿童家庭教育 内容简介
本书紧扣《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》和《3-6岁儿童学习与发展指南》, 科学、系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本知识, 全书共十章, 包括学前儿童家庭教育的概述、基础、前提条件、家庭的基本结构等理论性阐述, 还包括针对独生子女、特殊儿童 (残障及超常儿童) 等实践指导性内容, 有利于学生详尽地了解学前儿童家庭教育的一般规律和特征, 并运用于实践中。
学前儿童家庭教育 目录
**单元 学前儿童家庭教育概述
模块一 家庭的含义、结构与功能
模块二 学前儿童家庭教育的含义、性质、特点、任务及目的
模块三 学前儿童家庭教育的策略
第二单元 家庭教育的历史资源与学科发展
模块一 我国传统家庭教育
模块二 家庭教育学的研究对象、任务及内容
模块三 我国家庭教育学科的发展
第三单元 学前儿童家庭教育的原则、内容与方法
模块一 学前儿童家庭教育的原则
模块二 学前儿童家庭教育的内容
模块三 学前儿童家庭教育的方法
第四单元 不同年龄阶段及特殊类型孩子的家庭教育
模块一 婴儿期的家庭教育
模块二 幼儿期的家庭教育
模块三 独生子女的家庭教育
模块四 农村留守儿童的家庭教育
模块五 智障儿童的家庭教育
模块六 器官缺陷儿童的家庭教育
第五单元 学前儿童家长的素质教育
模块一 家长在家庭教育中的作用
模块二 家长的素质教育
第六单元 家庭教育与学校教育及社区教育的关系
模块一 学前儿童社区教育
模块二 幼儿园与家庭合作共育的主要形式
模块三 幼儿园、家庭及社区协同发展
模块四 幼儿园、家庭及社区合作共育的理论流派
模块五 幼儿园与家庭及社区共育的参观活动方案
参考文献
模块一 家庭的含义、结构与功能
模块二 学前儿童家庭教育的含义、性质、特点、任务及目的
模块三 学前儿童家庭教育的策略
第二单元 家庭教育的历史资源与学科发展
模块一 我国传统家庭教育
模块二 家庭教育学的研究对象、任务及内容
模块三 我国家庭教育学科的发展
第三单元 学前儿童家庭教育的原则、内容与方法
模块一 学前儿童家庭教育的原则
模块二 学前儿童家庭教育的内容
模块三 学前儿童家庭教育的方法
第四单元 不同年龄阶段及特殊类型孩子的家庭教育
模块一 婴儿期的家庭教育
模块二 幼儿期的家庭教育
模块三 独生子女的家庭教育
模块四 农村留守儿童的家庭教育
模块五 智障儿童的家庭教育
模块六 器官缺陷儿童的家庭教育
第五单元 学前儿童家长的素质教育
模块一 家长在家庭教育中的作用
模块二 家长的素质教育
第六单元 家庭教育与学校教育及社区教育的关系
模块一 学前儿童社区教育
模块二 幼儿园与家庭合作共育的主要形式
模块三 幼儿园、家庭及社区协同发展
模块四 幼儿园、家庭及社区合作共育的理论流派
模块五 幼儿园与家庭及社区共育的参观活动方案
参考文献
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