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大学二级学院院长的角色认知与管理之道 版权信息
- ISBN：9787509664728
- 条形码：9787509664728 ; 978-7-5096-6472-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学二级学院院长的角色认知与管理之道 内容简介
《大学二级学院院长的角色认知与管理之道》关注于探讨大学二级学院院长的角色认知与管理之道、管理方法。基于对全国70余位院长进行问卷调查和对26位专家（院士、校领导、院长）进行访谈调研的深度挖掘，作者力求系统化阐述学院院长的角色定位、职能履行、工作原理和工作方法。全书内容主要包括院长的角色定位；不同角色下的院长职能分析；院长的特质与风格；学院治理与领导班子建设；院长管理工作的基础；院长的基本业务工作；资源整合与能力建设；学院文化建设与管理；院长的管理方法与艺术；院长工作绩效考核。
大学二级学院院长的角色认知与管理之道 目录
**章 院长的角色定位
一、院长角色的产生及其演变
二、研究文献中的院长角色考查
三、关于院长角色定位的调查与分析
四、调研结果的深度分析与问题解决路径
第二章 不同角色下的院长职能分析（一）
一、作为管理者角色的院长
二、作为领导者角色的院长
三、作为执行者角色的院长
第三章 不同角色下的院长职能分析（二）
一、作为学者角色的院长
二、作为教育者角色的院长
三、作为其他角色的院长
第四章 院长的特质与风格
一、"特质论"与"行为论
二、院长的特质
三、院长的作风
第五章 学院治理与领导班子建设
一、高校治理变革背景下的学院领导体制
二、学院领导班子的构建
三、学院领导班子的运行机制
第六章 院长管理工作的基础
一、学院使命与愿景
二、五年规划与年度计划
三、组织建设和人员配备
四、制度体系设计与实施
五、政策体系设计与实施
第七章 院长的基本业务工作
一、学科建设
二、人才培养工作
三、科学研究工作
四、社会服务工作
第八章 资源整合与能力建设
一、资源整合
二、能力建设
三、院长的能力提升
第九章 学院文化建设与管理
一、现状分析
二、学院文化建设的主要内容
三、学院文化建设的路径与方法
四、学院文化变革
第十章 院长的管理方法与艺术
第十一章 院长工作绩效评价
参考文献
附录
一、院长角色的产生及其演变
二、研究文献中的院长角色考查
三、关于院长角色定位的调查与分析
四、调研结果的深度分析与问题解决路径
第二章 不同角色下的院长职能分析（一）
一、作为管理者角色的院长
二、作为领导者角色的院长
三、作为执行者角色的院长
第三章 不同角色下的院长职能分析（二）
一、作为学者角色的院长
二、作为教育者角色的院长
三、作为其他角色的院长
第四章 院长的特质与风格
一、"特质论"与"行为论
二、院长的特质
三、院长的作风
第五章 学院治理与领导班子建设
一、高校治理变革背景下的学院领导体制
二、学院领导班子的构建
三、学院领导班子的运行机制
第六章 院长管理工作的基础
一、学院使命与愿景
二、五年规划与年度计划
三、组织建设和人员配备
四、制度体系设计与实施
五、政策体系设计与实施
第七章 院长的基本业务工作
一、学科建设
二、人才培养工作
三、科学研究工作
四、社会服务工作
第八章 资源整合与能力建设
一、资源整合
二、能力建设
三、院长的能力提升
第九章 学院文化建设与管理
一、现状分析
二、学院文化建设的主要内容
三、学院文化建设的路径与方法
四、学院文化变革
第十章 院长的管理方法与艺术
第十一章 院长工作绩效评价
参考文献
附录
展开全部
大学二级学院院长的角色认知与管理之道 作者简介
曹希绅，生于1963年，管理科学与工程博士，副教授。1997-1999年任中国地质大学北京管理干部学院教学部副主任（主持工作）；1999-2016年任中国地质大学（北京）人文经管学院副院长。长期负责学院MBA、MPA、MPAcc、法律硕士等专业学位研究生教育以及产学研基地建设、实验室建设等管理工作。主持、参与省部级或横向课题30余项，发表学术论文40余篇，著作（教材）5部，主编3部。研究方向：组织行为学、人力资源管理、资源环境管理。
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