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XM高等学校“十三五”小学教育专业规划教材儿童发展/陆芳 版权信息
- ISBN：9787305217005
- 条形码：9787305217005 ; 978-7-305-21700-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
XM高等学校“十三五”小学教育专业规划教材儿童发展/陆芳 内容简介
本书以基础性与专业性、理论性与实践性、师范性与学术性统一为指导思想，对儿童心理特别是青少年心理进行了详尽的阐述。本书以基础性与专业性、理论性与实践性、师范性与学术性统一为指导思想，对儿童心理特别是青少年心理进行了详尽的阐述。
XM高等学校“十三五”小学教育专业规划教材儿童发展/陆芳 目录
**章 绪论
**节 儿童发展心理学的界说
第二节 儿童发展心理学的发展历程
第三节 儿童发展心理的基本理论问题
第二章 儿童发展心理学的主要理论
**节 精神分析理论的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 皮亚杰的心理发展观
第四节 维果斯基的心理发展观
第三章 儿童发展心理学的研究方法
**节 儿童发展心理学的研究原则
第二节 儿童发展心理学常用的研究设计
第三节 儿童发展心理学的基本研究方法
第四章 婴儿期的心理发展
**节 婴儿的生理发育和动作发展
第二节 婴儿言语的发展
第三节 婴儿认知的发展
第四节 婴儿情绪的发展
第五节 婴儿个性和社会性的发展
第五章 幼儿期的心理发展
**节 幼儿的生理发育和动作发展
第二节 幼儿言语的发展
第三节 幼儿认知的发展
第四节 幼儿个性和社会性的发展
第六章 小学儿童的心理发展
**节 小学儿童的生理发展
第二节 小学儿童认知的发展
第三节 小学儿童个性和社会性的发展
第四节 小学儿童道德的发展
第七章 青少年的心理发展
**节 青少年的生理发育
第二节 青少年认知的发展
第三节 青少年情绪情感的发展
第四节 青少年的自我发展与自我完善
第五节 青少年的人际交往与人际关系
第八章 儿童的心理健康及其维护
**节 儿童的心理健康
第二节 儿童常见的心理问题及其维护
参考文献
**节 儿童发展心理学的界说
第二节 儿童发展心理学的发展历程
第三节 儿童发展心理的基本理论问题
第二章 儿童发展心理学的主要理论
**节 精神分析理论的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 皮亚杰的心理发展观
第四节 维果斯基的心理发展观
第三章 儿童发展心理学的研究方法
**节 儿童发展心理学的研究原则
第二节 儿童发展心理学常用的研究设计
第三节 儿童发展心理学的基本研究方法
第四章 婴儿期的心理发展
**节 婴儿的生理发育和动作发展
第二节 婴儿言语的发展
第三节 婴儿认知的发展
第四节 婴儿情绪的发展
第五节 婴儿个性和社会性的发展
第五章 幼儿期的心理发展
**节 幼儿的生理发育和动作发展
第二节 幼儿言语的发展
第三节 幼儿认知的发展
第四节 幼儿个性和社会性的发展
第六章 小学儿童的心理发展
**节 小学儿童的生理发展
第二节 小学儿童认知的发展
第三节 小学儿童个性和社会性的发展
第四节 小学儿童道德的发展
第七章 青少年的心理发展
**节 青少年的生理发育
第二节 青少年认知的发展
第三节 青少年情绪情感的发展
第四节 青少年的自我发展与自我完善
第五节 青少年的人际交往与人际关系
第八章 儿童的心理健康及其维护
**节 儿童的心理健康
第二节 儿童常见的心理问题及其维护
参考文献
展开全部
XM高等学校“十三五”小学教育专业规划教材儿童发展/陆芳 作者简介
陆芳，江苏盐城人，博士，副教授，盐城师范学院教育科学学院应用心理学系教师。主讲发展心理学、儿童发展与学习、健康心理学、中小学心理教育课程设计等课程。多年的儿童发展心理学教授经验，出版教材和专著多本，有着十分丰富的教材出版经验。
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