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管理学 版权信息
- ISBN：9787309139334
- 条形码：9787309139334 ; 978-7-309-13933-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
管理学 内容简介
本教材根据中高职以能力培养和训练为核心的基本教育思想，本着简洁、实用、适用的以及“问题导向型”原则来编排内容，以计划、组织、领导、控制等管理职能为主线，从如何管理的角度，对管理学中*基本的问题作出阐述。文中尽量淡化理论色彩，采用描述性的语言，达到深入浅出，通俗易懂的目的。
管理学 目录
目录
**部分 管理基础
学习情境1 管理
知识目标
能力目标
引导案例
1.1 管理的概念及必要性
1.2 管理要素与职能
1.3 管理现代化
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境2 管理者
知识目标
能力目标
引导案例
2.1 管理者的含义与分类
2.2 管理者的角色
2.3 管理者的技能
2.4 管理者的职业能力
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境3 管理理论的形成与发展
知识目标
能力目标
引导案例
3.1 传统的管理思想
3.2 科学管理理论
3.3 行为科学与激励理论
3.4 现代管理学派
3.5 管理理论的新发展
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
第二部分 管理过程能力
学习情境4 管理者的决策能力
知识目标
能力目标
引导案例
4.1 决策概述
4.2 影响决策的因素
4.3 决策的过程与方法
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境5 管理者的组织设计能力
知识目标
能力目标
引导案例
5.1 组织设计概述
5.2 组织设计
5.3 人员配备
5.4 组织力量整合
5.5 组织文化
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境6 管理者的领导能力
知识目标
能力目标
引导案例
6.1 领导与领导者
6.2 领导权力
6.3 领导方式
6.4 领导艺术
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境7 管理者的沟通能力
知识目标
能力目标
引导案例
7.1 沟通概述
7.2 沟通障碍及克服
7.3 沟通能力技巧与培养
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境8 管理者的激励能力
知识目标
能力目标
引导案例
8.1 激励概述
8.2 激励理论
8.3 激励能力的培养
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境9 管理者的控制能力
知识目标
能力目标
引导案例
9.1 控制概述
9.2 控制的类型与方法
9.3 控制的步骤
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
第三部分 管理方法与绩效
学习情境10 管理方法
知识目标
能力目标
引导案例
10.1 团队管理法
10.2 目标管理法
10.3 作业管理法
10.4 问题管理法
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
学习情境11 管理绩效
知识目标
能力目标
引导案例
11.1 管理效率概述
11.2 管理绩效的评价
11.3 提升管理绩效的途径
教学一体化训练
【思考题】
【案例分析】
参考文献
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