扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
中国美育思想通史——明代卷 版权信息
- ISBN：9787209104951
- 条形码：9787209104951 ; 978-7-209-10495-1
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中国美育思想通史——明代卷 内容简介
中国**部系统、完整、贯穿古今的中国美育思想通史著作。该套书分9卷: 先秦卷、秦汉卷、魏晋南北朝卷、隋唐卷、宋金元卷、明代卷、清代卷、现代卷、当代卷, 每卷20-30万字。在对中国古代美育思想史的宏观研究中, 以许有为、姚全兴、单世联、聂振斌、袁济喜等学者的著作为代表。本册为明代卷。
中国美育思想通史——明代卷 目录
**章 概述
第二章 明初诗文理论中的美育思想
**节 宋濂、方孝孺的美育观
第二节 刘基、高启的美育观
第三章 文学复古派的美育思想
**节 情感与诗教
第二节 诗格与人格
第三节 “真诗乃在民间”：诗教典范的转移
第四章 王阳明的美育思想
**节 心即理：开启“成圣”之路
第二节 知行合一：道德践履与人格塑造
第三节 致良知：工夫与境界
第四节 王阳明的教育思想
第五章 泰州学派的美育思想
**节 王艮的美育思想
第二节 王栋、王襞的美育思想
第三节 颜钧、何心隐的美育思想
第六章 李贽的美育思想
**节 李贽的“三教”哲学及其精神追求
第二节 “童心说”与李贽的人格理想
第三节 李贽文艺思想中的美育诉求
第七章 汤显祖、冯梦龙的美育思想
**节 汤显祖的美育思想
第二节 冯梦龙的美育思想
第八章 “公安三袁”的美育思想
**节 袁宏道的审美人生观
第二节 “性灵说”的美育意旨
第三节 袁宗道的美育思想
第四节 袁中道的美育思想
第九章 明代的小说、戏曲美育论
**节 “剪灯二话”诸序文与明初的小说美育论
第二节 历史演义小说及其他小说批评中的美育思想
第三节 高明、朱权与明初的戏曲美育观
第四节 明代中晚期的戏曲美育思想
第十章 明代的书画、音乐及园林美育思想
**节 明代的绘画美育思想
第二节 明代的书法、音乐和园林美育思想
参考文献
第二章 明初诗文理论中的美育思想
**节 宋濂、方孝孺的美育观
第二节 刘基、高启的美育观
第三章 文学复古派的美育思想
**节 情感与诗教
第二节 诗格与人格
第三节 “真诗乃在民间”：诗教典范的转移
第四章 王阳明的美育思想
**节 心即理：开启“成圣”之路
第二节 知行合一：道德践履与人格塑造
第三节 致良知：工夫与境界
第四节 王阳明的教育思想
第五章 泰州学派的美育思想
**节 王艮的美育思想
第二节 王栋、王襞的美育思想
第三节 颜钧、何心隐的美育思想
第六章 李贽的美育思想
**节 李贽的“三教”哲学及其精神追求
第二节 “童心说”与李贽的人格理想
第三节 李贽文艺思想中的美育诉求
第七章 汤显祖、冯梦龙的美育思想
**节 汤显祖的美育思想
第二节 冯梦龙的美育思想
第八章 “公安三袁”的美育思想
**节 袁宏道的审美人生观
第二节 “性灵说”的美育意旨
第三节 袁宗道的美育思想
第四节 袁中道的美育思想
第九章 明代的小说、戏曲美育论
**节 “剪灯二话”诸序文与明初的小说美育论
第二节 历史演义小说及其他小说批评中的美育思想
第三节 高明、朱权与明初的戏曲美育观
第四节 明代中晚期的戏曲美育思想
第十章 明代的书画、音乐及园林美育思想
**节 明代的绘画美育思想
第二节 明代的书法、音乐和园林美育思想
参考文献
展开全部
中国美育思想通史——明代卷 作者简介
潘黎勇，男，1983年生于浙江温州，文学博士，上海师范大学人文与传播学院副教授。主要从事中国美学史、美育理论、当代艺术理论研究，发表论文二十余篇，现主持1项教育部人文社科项目。
书友推荐
- >
唐代进士录
唐代进士录
¥19.1¥39.8 - >
龙榆生：词曲概论/大家小书
龙榆生：词曲概论/大家小书
¥9.1¥24.0 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.3¥10.0 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥18.3¥45.8 - >
月亮虎
月亮虎
¥17.8¥48.0 - >
巴金－再思录
巴金－再思录
¥33.1¥46.0 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0
本类畅销
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
-
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25
