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校园文化建设理论与实践:基于爱国主义教育 版权信息
- ISBN：9787519441609
- 条形码：9787519441609 ; 978-7-5194-4160-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
校园文化建设理论与实践:基于爱国主义教育 本书特色
本书通过“百名小编走访谈”活动，“百名小编”走访抗战老军、口述历史访谈、入户慰问老战士、军民联欢喜迎“八一”等，弘扬革命文化，传承红色精神；通过“千名团员建川行”活动，“千名团员”参观建川博物馆，围绕主题开展素质拓展活动，团员们“谈感触、写感想”，激发爱国热情，树立正确三关；通过“万名学子爱国心”活动，“万名学子”开展主题团会、征文、演讲、主题报告会等分支活动，黑板报、宣传栏、校园广播等传统宣传模式与网站、微信、微博等新媒体有机结合，活动全院覆盖，信念引领校园。激发广大成职学子爱国之情、报国之志。
校园文化建设理论与实践:基于爱国主义教育 内容简介
本书通过“百名小编走访谈”活动，“百名小编”走访抗战老军、口述历史访谈、入户慰问老战士、军民联欢喜迎“八一”等，弘扬革命文化，传承红色精神；通过“千名团员建川行”活动，“千名团员”参观建川博物馆，围绕主题开展素质拓展活动，团员们“谈感触、写感想”，激发爱国热情，树立正确三关；通过“万名学子爱国心”活动，“万名学子”开展主题团会、征文、演讲、主题报告会等分支活动，黑板报、宣传栏、校园广播等传统宣传模式与网站、微信、微博等新媒体有机结合，活动全院覆盖，信念引领校园。激发广大成职学子爱国之情、报国之志。
校园文化建设理论与实践:基于爱国主义教育 目录
**章百名小编走访谈一、活动概述（一）红色文化走访谈活动背景（二）红色文化走访目的（三）浅谈开展大学生校园文化活动的意义二、活动实施方案（一）活动前期（二）活动进行时（三）活动后期三、活动的价值与成果（一）力践于行，实现价值（二）抗战历史资料成果（三）小编感悟四、媒体报道（一）中国新闻网（二）新浪四川（三）教育导报（四）四川日报（五）四川教育网（六）成都日报五、图片集六、附：百名小编走访活动调研报告
第二章千名团员“建川”行一、活动概述（一）爱国是青年的历史使命（二）青年爱国主义教育的基本要求（三）博物馆在青年爱国主义教育中的意义二、实施方案（一）活动主题（二）活动目的（三）活动对象三、讲解准备（一）红色文化宣传，召集志愿者（二）对博物馆所承载的爱国主义进行深入了解（三）设定每日宣传爱国主义的工作任务四、讲解成果成效（一）成才能力显著提升（二）提高专业素养及综合素质（三）示范引导作用五、行业、社会影响（一）助推企业打造，宣传爱国主义（二）受到企业管理层的高度评价（三）受到媒体关注并宣传（四）对爱国主义进行更好的传承和宣扬六、千名团员“建川”行感悟七、图片集（一）游客对志愿者工作的评价（二）志愿者与游客合影（三）志愿者自我评价表
第三章万名学子爱国情一、活动概述（一）活动背景（二）活动目的（三）活动意义二、活动实施方案（一）重视校内活动，充分发挥主阵地作用（二）重视校外活动，营造良好的爱国氛围（三）坚持党的领导，树立坚定的理想信念三、爱国主义教育活动总结（一）上好爱国主义教育**课（二）国防教育大讲堂（三）走近伟人，学英烈事迹（四）践行爱国主义，做合格大学生四、活动价值与成果（一）革命精神——爱国主义教育的延续之本（二）校园活动——爱国主义教育的有效渠道 五、图片集
第二章千名团员“建川”行一、活动概述（一）爱国是青年的历史使命（二）青年爱国主义教育的基本要求（三）博物馆在青年爱国主义教育中的意义二、实施方案（一）活动主题（二）活动目的（三）活动对象三、讲解准备（一）红色文化宣传，召集志愿者（二）对博物馆所承载的爱国主义进行深入了解（三）设定每日宣传爱国主义的工作任务四、讲解成果成效（一）成才能力显著提升（二）提高专业素养及综合素质（三）示范引导作用五、行业、社会影响（一）助推企业打造，宣传爱国主义（二）受到企业管理层的高度评价（三）受到媒体关注并宣传（四）对爱国主义进行更好的传承和宣扬六、千名团员“建川”行感悟七、图片集（一）游客对志愿者工作的评价（二）志愿者与游客合影（三）志愿者自我评价表
第三章万名学子爱国情一、活动概述（一）活动背景（二）活动目的（三）活动意义二、活动实施方案（一）重视校内活动，充分发挥主阵地作用（二）重视校外活动，营造良好的爱国氛围（三）坚持党的领导，树立坚定的理想信念三、爱国主义教育活动总结（一）上好爱国主义教育**课（二）国防教育大讲堂（三）走近伟人，学英烈事迹（四）践行爱国主义，做合格大学生四、活动价值与成果（一）革命精神——爱国主义教育的延续之本（二）校园活动——爱国主义教育的有效渠道 五、图片集
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校园文化建设理论与实践:基于爱国主义教育 作者简介
李王英，成都职业技术学院副院长、工会主席。西南交通大学工学学士、电子科技大学工商管理硕士，先后在清华大学、北京大学参与研修班和优秀干部递进班学习；四川省第十二届青联委员、四川省高校党建理论研究会理事，成都电商职教集团理事长和成都旅游职教集团副理事长。曾在成都市乡镇政府、县级部门机关、县人民政府工作，对区域中心重点镇推进城乡经济和一体化有理论研究及实践成果。十余年高职院校工作期间，分管学生思想政治教育和主管校区工作，在大学生思政工作、志愿者活动、校园文化建设、多校区管理等发表多篇文章，促进学院成为全国示范（骨干）高职做出贡献；荣获中宣部、教育部、文明办、团中央、全国学联五部委联合表彰的先进个人和省市教学成果奖等荣誉称号、证书。
张帆，男，1980年3月生，讲师，成都职业技术学院团委书记，主要分管学院共青团工作。参与了成都市社科联课题《成都地方高职院校学生创业教育与推进成都建设“创业之都”研究》、四川省教育厅思想政治教育研究课题《高职院校学生的敬业精神和职业道德培养的实践与研究——以成都职业技术学院为例》、四川省高等职业教育研究中心课题《高职学生“4PS”职业素质培养管理体系研究》、成都职业技术学院院级课题《开放式人才培养模式下的学生管理队伍的建设》等课题。在学生管理、大学生就业创业、共青团工作改革创新等方面取得了一定的成绩。
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