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新课程理念下数学探究案例研究 版权信息
- ISBN:9787507841992
- 条形码:9787507841992 ; 978-7-5078-4199-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
新课程理念下数学探究案例研究 本书特色
本书主要介绍了高中生如何通过自主学习,发现数学问题。并通过自主、探究数学的学习过程,养成终身学习探索的习惯。学会以《几何画板》为工具探究学习数学问题。本书共分三章:*章是:专家引领学会探究;第二章:探究性学习的重要类型;第三章:几何画板与探究案例研究.
新课程理念下数学探究案例研究 内容简介
本书主要介绍了高中生如何通过自主学习,发现数学问题。并通过自主、探究数学的学习过程,养成终身学习探索的习惯。学会以《几何画板》为工具探究学习数学问题。本书共分三章:*章是:专家引领学会探究;第二章:探究性学习的重要类型;第三章:几何画板与探究案例研究.
新课程理念下数学探究案例研究 目录
新课程理念下数学探究案例研究 作者简介
周连民 男,高中数学特级教师;内蒙古师范大学客座教授,内蒙古工业大学、内蒙古师范大学兼职硕士生导师,内蒙古自治区骨干教师,赤峰市数学学科带头人,中学高级教师,八里罕高级中学(第一批省级重点学校)业务副校长。
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