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口才训练教程(第3版)(职业教材)

作者：主编张波

出版社：机械工业出版社出版时间：2018-01-05

开本： 16开 页数： 194页

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口才训练教程(第3版)(职业教材) 版权信息

ISBN：9787111466376
条形码：9787111466376 ; 978-7-111-46637-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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口才训练教程(第3版)(职业教材) 本书特色

本书的内容结合各院校的教学实际，吸取欧美高等职业教育中的先进教学理论；在编写中始终贯穿“轻理论讲解，重实际训练”的指导思想，对理论知识大都作“黑箱”处理，即“不讲‘为什么’，少讲‘是什么’，专练‘怎么做’”。编写时参考了大量资料，从中提取精华，加之参编者都一直工作在教学*线，有丰富的实际教学经验，因此，本教材既是在先进职业教育理论指导下，广泛吸取各种有关精华进行的编写，又是实践经验的全面总结。同时，在编写与使用过程中，我们也不断听取用人单位和学生的意见，了解他们对本课教学的要求。教材中的一些训练题，就是针对实际需要设计的，一些选文还是由学生推荐的。

口才训练教程(第3版)(职业教材) 内容简介

本书的内容结合各院校的教学实际，吸取欧美高等职业教育中的先进教学理论；在编写中始终贯穿“轻理论讲解，重实际训练”的指导思想，对理论知识大都作“黑箱”处理，即“不讲'为什么'，少讲'是什么'，专练'怎么做'”。编写时参考了大量资料，从中提取精华，加之参编者都一直工作在教学**线，有丰富的实际教学经验，因此，本教材既是在先进职业教育理论指导下，广泛吸取各种有关精华进行的编写，又是实践经验的全面总结。同时，在编写与使用过程中，我们也不断听取用人单位和学生的意见，了解他们对本课教学的要求。教材中的一些训练题，就是针对实际需要设计的，一些选文还是由学生推荐的。

口才训练教程(第3版)(职业教材) 目录

目录
第3版前言
第2版前言
概述1
**章口语表达基础训练（一）5
**节现代汉语的方言状况与普通话5
第二节普通话的发音技巧7
第三节普通话的声母、韵母、声调与
音变15
第四节普通话读字技法26
第五节普通话读词技法27
第六节普通话词汇与语法规范30
第二章口语表达基础训练（二）34
**节态势34
第二节听力40
第三节方式44
第四节心理49
第五节思维52
第三章读诵训练57
**节朗读57
第二节朗诵66
第三节读诵综合训练70
第四章演讲训练77
**节演讲知识77
第二节演讲技巧78
第三节命题演讲81
第四节即兴演讲82
第五节演讲撰稿86
第六节借鉴演讲评介93
第五章论辩训练105
**节论辩准备105
第二节论辩技巧111
第三节常用论辩训练模式116
第六章实用口才训练131
**节交谈与谈判131
第二节答辩与面试145
第三节播音与主持148
第四节采访与发言156
第五节推销与自我推销159
第六节公务交流163
第七章训练实务168
**节活动的创意策划168
第二节活动的组织实施173
第三节活动的推广延伸174
第四节常用实训活动175
附录176
附录A礼仪常识176
附录B第二章第五节训练习题参考答案186
附录C国家公务员录用考试面试技巧187
参考文献192
后记193

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口才训练教程(第3版)(职业教材) 作者简介

张波，1965年生，四川成都人，全国机械职教语文学科带头人、全国机械职业教育教学指导委员会工业经济与管理类专业委员会委员兼工业企业文化与应用学科组组长。先后从事师范院校、工科院校汉语言文学、教育教学及应用文化旅游类课程研发与教学。多年来坚持知行统一，以华人学者视觉坚持行走，足迹遍布神州与海外诸地。发表《对“与抗战无关”论争的再认识》、《重视职教特色，深化语文教改》等论文20余篇；主持或参与了国家、省(部)、市级从“九五”到“十二五”规划专项课题30余项；国家级规划教材《口才训练教程》主编、《商务文化》副主编；四川省高校精品教材《大学读写训练教程》主编；编著《工程文化》。总策划、主编、参编、主审《应用文案写作》、《应用文(项目法)》、《语文》、《诵读经典》、《经典诵读》、《商务文化》、《沟通技巧》、《大学实用语文》、《口才与交际》、《阅读与写作训练教程》、《思维训练教程》、《人际关系与沟通》、《工科应用文》、《实用口语训练教程》等近30部作品。全国机械职教先进工作者、市级优秀教师；担任多期教育部高职中职职业院校骨干教师培训教师，省市党政机关公务员培训教师，多家企业高级顾问，省市各口才与交际类竞赛评委。

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