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运动心理学 版权信息
- ISBN：9787567574496
- 条形码：9787567574496 ; 978-7-5675-7449-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
运动心理学 本书特色
《运动心理学（第二版）》，张力为和毛志雄主编的《全国应用心理学专业系列教材：运动心理学》是一部运动心理学的专业教材，内容涉及运动心理学的简史与任务、运动活动的动机、应激、唤醒及焦虑、运动员的智力特征、运动员的人格特征、运动活动的感知过程、运动活动的思维过程等，适合高校心理学专业及体育专业学生。
运动心理学 内容简介
《运动心理学（第二版）》，张力为和毛志雄主编的《全国应用心理学专业系列教材：运动心理学》是一部运动心理学的专业教材，内容涉及运动心理学的简史与任务、运动活动的动机、应激、唤醒及焦虑、运动员的智力特征、运动员的人格特征、运动活动的感知过程、运动活动的思维过程等，适合高校心理学专业及体育专业学生。
运动心理学 目录
**编 总论
**章 运动心理学的简史与任务
**节 运动心理学发展简要历程
一、世界运动心理学发展的简要回顾
二、中国运动心理学发展的简要回顾
第二节 运动心理学的性质和任务
一、运动心理学的三大领域
专栏1-1 运动心理学工作者的职业道德
二、运动心理学、体育心理学、锻炼心理学的关系
三、运动心理学的性质和任务
四、运动心理学研究的项目特征
第二编 运动活动参加者的动力因素
第二章 运动活动的动机
**节 动机概述
一、动机的含义
二、动机与需要、目的的关系
三、驱力与诱因
四、动机的种类
专栏2-1 什么决定着肥胖者的饥饿感：胃还是思维
专栏2-2 寻求刺激是人和动物共同的需要
第二节 动机理论
一、认知评价理论
二、自我效能理论
三、目标定向理论
第三节 运动动机的培养和激发
一、满足运动员的各种需要
二、合理运用强化手段
三、因人因时因地而异，直接激发动机
四、变化训练比赛环境，间接激发动机
五、给予自主权，培养责任心
六、因材施教，区别对待
第三章 应激、唤醒及焦虑
**节 应激过程
一、应激的概念
二、应激的诱发原因
三、认知评价在应激过程中的作用
四、对应激刺激的生理性反应
五、对应激刺激的心理性反应
专栏3-1 人到紧张的时候，只知道用力
六、应对应激的方式
专栏3-2 再见，亲爱的观众
第二节 竞赛焦虑
一、唤醒与焦虑
二、状态焦虑和特质焦虑
三、躯体焦虑和认知焦虑
四、竞赛焦虑
专栏3-3 四举四落，一枪惊人
第四章 唤醒、焦虑与运动成绩
**节 动机水平与操作成绩
一、倒U形假说
二、内驱力理论
第二节 唤醒、焦虑与运动成绩
一、个人*佳功能区理论
二、突变模型
专栏4-1 如何用简单但有效的实验方法检验复杂的理论模型
三、多维焦虑理论
四、焦虑方向理论
专栏4-2 哪个更重要：竞赛焦虑的强度还是竞赛焦虑的方向
第五章 训练比赛的归因
**节 归因的4种理论
一、海德的归因理论
二、维纳的归因理论
三、琼斯和戴维斯的归因理论
……
第三编 运动活动参加者的心理特征
第四编 运动活动参加者的认知过程
第五编 运动活动参加者的自我完善
第六编 运动活动参加者的心理健康
第七编 运动活动参加者的社会互动
名词解释
参考文献
主题索引
展开全部
运动心理学 作者简介
张力为 ，教育学博士(体育教育运动训练专业，北京体育大学)，哲学博士(心理学专业，香港中文大学)。发表著作8部，著作章节12章，学术期刊论文85篇，学术会议论文46篇，译著1部，译文26篇。【体育运动心理学研究进展】(主编)获2002年教育部全国普通高等学校优秀教材奖二等奖。
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