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小学语文课程探微 版权信息
- ISBN：9787565035395
- 条形码：9787565035395 ; 978-7-5650-3539-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学语文课程探微 内容简介
本书对学校语文教学基础学段的语文课程进行了系统地梳理与研究。全书分为十一章, 分别从课程的认识、语文课程的概述、语文课程目标、语文课程理念、语文课程设置、语文课程内容、语文课程编排、语文课程教学、语文课程学习、语文课程评价、语文课程研究等方面按照一定的逻辑进行了梳理。
小学语文课程探微 目录
前言
**章 认识课程
**节 课程基本概述
第二节 课程主要类型
第三节 国内外课程比较
第四节 我国学者对课程的认识和研究
第二章 小学语文课程概述
**节 语文的含义
第二节 小学语文课程性质
第三节 小学语文课程标准
第三章 小学语文课程设置
**节 我国语文课程设置的历史
第二节 新一轮课程改革中的小学语文课程设置
第三节 对小学语文课程设置的思考和探索
第四章 小学语文课程理念
**节 全面提高学生的语文素养
第二节 正确把握语文教育的特点
第三节 积极倡导自主、合作、探究的学习方式
第四节 努力建设开放而有活力的语文课程
第五章 小学语文课程目标
**节 小学语文课程目标设置解析
第二节 小学语文课程目标设置
第六章 小学语文课程内容
**节 汉语拼音
第二节 识字写字
第三节 阅读
第四节 口语交际
第五节 习作
第六节 综合性学习
第七章 小学语文课程资源
**节 课程资源概说
第二节 小学语文课程资源的开发与利用
第三节 小学语文教材
第八章 小学语文课程学习
**节 语文学习概说
第二节 小学语文学习特点
第三节 小学语文学习方式
第九章 小学语文课程教学
**节 小学语文教学策略
第二节 小学语文教学活动
第十章 小学语文课程评价
**节 语文课程评价概述
第二节 小学语文课程评价指标体系
第三节 小学语文课程评价的方式方法
第十一章 小学语文课程研究
**节 语文教研概述
第二节 小学语文研究程序
参考文献
**章 认识课程
**节 课程基本概述
第二节 课程主要类型
第三节 国内外课程比较
第四节 我国学者对课程的认识和研究
第二章 小学语文课程概述
**节 语文的含义
第二节 小学语文课程性质
第三节 小学语文课程标准
第三章 小学语文课程设置
**节 我国语文课程设置的历史
第二节 新一轮课程改革中的小学语文课程设置
第三节 对小学语文课程设置的思考和探索
第四章 小学语文课程理念
**节 全面提高学生的语文素养
第二节 正确把握语文教育的特点
第三节 积极倡导自主、合作、探究的学习方式
第四节 努力建设开放而有活力的语文课程
第五章 小学语文课程目标
**节 小学语文课程目标设置解析
第二节 小学语文课程目标设置
第六章 小学语文课程内容
**节 汉语拼音
第二节 识字写字
第三节 阅读
第四节 口语交际
第五节 习作
第六节 综合性学习
第七章 小学语文课程资源
**节 课程资源概说
第二节 小学语文课程资源的开发与利用
第三节 小学语文教材
第八章 小学语文课程学习
**节 语文学习概说
第二节 小学语文学习特点
第三节 小学语文学习方式
第九章 小学语文课程教学
**节 小学语文教学策略
第二节 小学语文教学活动
第十章 小学语文课程评价
**节 语文课程评价概述
第二节 小学语文课程评价指标体系
第三节 小学语文课程评价的方式方法
第十一章 小学语文课程研究
**节 语文教研概述
第二节 小学语文研究程序
参考文献
展开全部
小学语文课程探微 作者简介
韩吉旺，先后在农村村级小学、乡镇中心学校、城镇小学任教，后调入县教研室任小学语文教研员，现任安徽省望江县教研室副主任、县课题规划办主任、县语委会副主任等职。中学高级教师、安庆市优秀教师、安庆市名师工作室主持人、安徽省特级教师、安徽省教坛新星、安徽省国培特聘导师、安徽省小学语文教学专业委员会理事。在《北京教育》《福建教育》《中国教育学刊》等学术性期刊上发表教育科研论文百余篇，曾参与编写省级综合实践课程教材，编著《小学生作文速查手册》由武汉辞书出版社出版，著作《语文教学探微》由合肥工业大学出版社出版。
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