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汉语作为第二语言教学法-理论.方法与案例 版权信息
- ISBN：9787307193130
- 条形码：9787307193130 ; 978-7-307-19313-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
汉语作为第二语言教学法-理论.方法与案例 本书特色
本书包含两大板块，一是外语教学法流派（含*章至第六章），重点介绍“语法翻译法”、“直接法”、“听说法”、“认知法”、“交际法”与“任务型教学法”的主张与操作程序；二是汉语课堂教学（含第七章至第十二章），重点介绍汉语作为第二语言教学的基本内容，如建材的选择与使用、课堂教学的一般程序、综合课教学、口语课教学、听力课教学与阅读课教学。采取“案例导入—理论介绍—回应案例—思考练习—拓展阅读”顺序编排。
汉语作为第二语言教学法-理论.方法与案例 内容简介
本书包含两大板块，一是外语教学法流派（含**章至第六章），重点介绍“语法翻译法”、“直接法”、“听说法”、“认知法”、“交际法”与“任务型教学法”的主张与操作程序；二是汉语课堂教学（含第七章至第十二章），重点介绍汉语作为第二语言教学的基本内容，如建材的选择与使用、课堂教学的一般程序、综合课教学、口语课教学、听力课教学与阅读课教学。采取“案例导入—理论介绍—回应案例—思考练习—拓展阅读”顺序编排。
汉语作为第二语言教学法-理论.方法与案例 作者简介
黄均凤，1974年1月生，2005年华中师范大学文学院毕业，汉语言文字学专业，硕士学位。主讲课程：对外汉语教学概论、对外汉语教学法、对外汉语课堂教学与实践和修辞学等课程，也曾给外国留学生讲授过初级汉语综合课、初级汉语口语课、初级汉语听力课等课程。
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