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激活孩子财智的46课堂 版权信息
- ISBN:9787550914544
- 条形码:9787550914544 ; 978-7-5509-1454-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
激活孩子财智的46课堂 内容简介
《农家书屋 天才孩子的教育:激活孩子财智的46堂课》主要内容包括学龄前篇,学龄初期篇,青少年篇。
激活孩子财智的46课堂 目录
激活孩子财智的46课堂 节选
《农家书屋 天才孩子的教育:激活孩子财智的46堂课》: 第4堂课 钱越多越好吗 本课要点: 让孩子明白,只要金钱能够满足一个人的基本生活需要就够了,一味地追求金钱往往会成为金钱的奴隶。 “妈妈,给我一元钱!” “妈妈,小明的妈妈给了他五元钱,我也要五元!” 如果孩子知道了钱可以用来购买自己想要的东西后,他肯定会希望自己有许多的钱。不管父母有没有钱,孩子都会向父母要更多的零花钱,这时候,父母千万不要担心,这是孩子非常正常的一种心理。当然,父母并不需要在孩子向自己要钱的时候就给他,如果孩子开口,父母就给钱,孩子就会养成贪婪的坏习惯。实际上,对于孩子来说,他并不需要这么多钱,他只是觉得别人有,他也得有。这种心理只要父母引导一下,孩子就会纠正过来。 作为父母,应该让孩子明白,金钱确实可以满足自己的一些需求,但并不是所有的需要都可以通过钱来满足。钱也不是越多越好,只要能够满足自己的基本需要就可以了。如果一个人对金钱过于贪婪,往往会成为金钱的奴隶。 安德鲁·卡内基曾经说过:“不要以为富家的子弟,得到了好的命运。大多数的纨绔子弟,做了财富的奴隶,他们不能抵制任何的诱惑,以致陷于堕落的境地。要知道,享乐惯了的孩子,绝不是那些出身贫贱孩子的对手。一些穷苦的孩子,甚至穷苦得连读书的机会也没有的孩子,成人之后却成就了大事业。一些普通学校一毕业就投入企业界的苦孩子,开始做着非常平凡的工作。可这些苦孩子,也许就是无名的英雄,将来能拥有很丰富的资产,获得无上的荣誉。” 有些父母尽管自身的经济条件并不好,但因总觉得亏待了孩子,出于对孩子的补偿心理,往往会加倍地给孩子钱或物品。实际上,这种想法是不正确的。对于父母来说,并不需要因为自身经济状况较差而对孩子产生愧疚的心理,因为金钱并不是越多越好,如果父母自身没有认识到这一点,孩子对金钱的认识必然也是畸形的。 因此,在日常生活中,父母不要一味地用金钱和物质来满足孩子,要多注重孩子的精神需求,比如多与孩子沟通,设定晚间亲子沟通时间等,增加一些亲子的游戏和活动,节假日多带孩子外出郊游等;可以给孩子讲一些关于金钱的故事,让孩子明白金钱既有好处,也有一定的坏处。另外,父母应该让孩子明白炫耀是一种不好的品质,一个人不管在花钱还是做其他事情的时候,都要考虑到自己的行为有没有伤害到他人。这样,才能帮助孩子树立健康的金钱观。 亲子小游戏——做生意 材料:各种玩具,诸如水果模型、汽车模型、布娃娃等;用硬纸片制作一些不同面额的钱币(大小可比真钱币大一些)。 游戏目的:让孩子在游戏中明白价格与价值应该是相符的。 活动内容: 1.父母先扮演商人,让孩子扮演消费者。把自制的钱币给孩子,让孩子拿出一定的钱币来购买父母拥有的商品。 2.在游戏过程中,父母要考虑好各种玩具的价格,如果孩子出价低了,应该提醒孩子,并让孩子加价。如果孩子出价高了,应该告诉孩子,此商品不值那么多钱,并把多余的钱币退还给孩子。 3.角色转换。父母扮演消费者,孩子扮演商人。 4.在游戏过程中,父母可以故意出价不对,给孩子机会去发现物品的价格与价值不相符。 ……
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