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薄俊生与发展性教学 版权信息
- ISBN：9787303211548
- 条形码：9787303211548 ; 978-7-303-21154-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
薄俊生与发展性教学 本书特色
薄俊生*张新洲主编的《薄俊生与发展性教学/ 教育家成长丛书》主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断**自我，不断**学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。
薄俊生与发展性教学 内容简介
薄俊生著张新洲主编的《薄俊生与发展性教学/教育家成长丛书》主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我，不断超越学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。
薄俊生与发展性教学 目录
我的成长之路一、成长，在“薄”与“厚”之间——我的成长轨迹二、大道无形——我的教育追求三、探寻语文教育的真谛——我的语文教育足迹
我的教育教学观一、对发展性语文教育的认识二、发展性语文教学的实践三、“小学发展性课堂教学”行动指南四、八项行动计划五、四套研究策略六、走进“发展性课堂”
走进课堂一、《水》教学实录与教后反思二、《滴水穿石的启示》教学实录及教学评价三、《*大的麦穗》教学实录及教学评价四、《特殊的葬礼》教学实录五、《我不是*弱小的》教学设计及教学赏析六、《掌声》教学谈及教学赏析七、《狼和鹿》教学实录及教学赏析八、《古今贤文》教学设计九、《剪枝的学问》教学设计十、《给予是快乐的》教学设计十一、《天火之谜》教学设计
他者评说一、发展，让课堂独具魅力——解读薄俊生的语文发展观二、铅华落尽见本真——品味薄俊生的语文实践观三、架一条沟通书本世界与生活世界的桥梁——特级教师薄俊生“生活语文”教育思想探微四、教学无痕——感受薄俊生“平和、平等、平实”的教学风格五、让传统更具生命力——薄俊生朗读教学思想探微六、巧把金针度于人——薄俊生教学策略浅谈七、人其内，出其外——薄俊生语文课堂导入艺术管窥八、感谢，我的恩师九、我眼里的“领跑者”——薄校长印象十、厚积薄发——记特级教师薄俊生十一、赢在执行力——从“实小精神”管窥学校管理文化十二、从“探航手”到“领航人”——记常熟市实验小学校长、特级教师薄俊生十三、生命如歌——记特级教师、常熟市实验小学校长薄俊生十四、不能让素质教育成为一句空话——访江苏省常熟市实验小学校长薄俊生
附录学术论著一览
展开全部
薄俊生与发展性教学 作者简介
薄俊生，1963年生，特级教师。全国师德先进个人、江苏省劳动模范、江苏省有突出贡献中青年专家、苏州教育名家。《走向学生发展的教学》获首届江苏省基础教育教学成果特等奖，《小学发展性课堂教学的研究》获国家基础教育教学成果二等奖。著有《小学语文课程标准与教学大纲对比研究》《信息教育与教育信息化》《学校文化与文化管理》等。
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