中图网

>

研究生/本科/专科教材

>

工学

C语言程序设计

作者：方加娟主编

出版社：科学出版社出版时间：2016-06-01

开本： 16开 页数： 323

本类榜单：教材销量榜

中图价:¥34.5(7.5折) 定价 ~~¥46.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满69元免运费

?快递不能达地区使用邮政小包，运费14元起

云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省，部分地区快递不可达

本类五星书更多>

>
中医基础理论

中医基础理论

¥54.9¥59
>
高校军事课教程

高校军事课教程

¥12.2¥38
>
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)

¥17.5¥25
>
中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中医内科学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥69.3¥99
>
中医诊断学--新世纪第五版

中医诊断学--新世纪第五版

¥53.9¥58
>
中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中药学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥85.1¥99
>
中医外科学——全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

中医外科学——全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

¥89.3¥96

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥34.5 加入购物车

版权信息
内容简介
目录

微信公众号

C语言程序设计版权信息

ISBN：9787030491701
条形码：9787030491701 ; 978-7-03-049170-1
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
>
研究生/本科/专科教材
>
工学

C语言程序设计内容简介

　　C语言是国内外广泛使用的计算机语言，也是计算机程序员应掌握的一种基本程序设计语言。本书面向程序设计初学者，内容包括：初识C语言，基本数据类型、运算符与表达式，结构化程序设计，数组，函数，指针，结构体和共用体，文件及学生成绩管理系统。《C语言程序设计》针对初学者的特点，以“注重基础、注重方法、注重编程技能、注重应用”为指导思想，灵活运用案例教学、任务驱动、启发式教学的方法，对C语言的语法知识和程序的设计思想、设计方法进行了系统的介绍，特别适合将C语言程序设计作为一门程序设计课程的高等院校学生学习使用。　　本书既可作为高职高专院校、本科院校各专业的C语言课程教材，也可以作为成人教育、培训机构的C语言培训教材，还可以作为C语言编程爱好者的自学参考书。

C语言程序设计目录

项目一初识C语言
任务一编写简单的C语言程序
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务二 C语言程序的上机操作
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
项目实训
一、实训目的
二、实训任务
项目练习

项目二基本数据类型．、运算符和表达式
任务一求圆的面积和周长
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务二输出字符的ASCII码值
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务三计算表达式的值
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务四求三角形的面积
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务五求长方体的体积
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
项目实训
一、实训目的
一、实训任务
项目练习

项目三结构化程序设计
任务一求整数整除的商和余数
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务二顺序输出三个数
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务三输出学生成绩等级
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务四输出学生成绩*值和平均分
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务五判断某一个数是否为素数
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务六百钱买百鸡问题
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
项目实训
一、实训目的
二、实训任务
项目练习
综合实训
一、实训目的
二、实训内容
三、实训报告

项目四应用数组进行程序设计
任务一冒泡排序
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务二求矩阵中元素*值
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务三统计字符中的单词
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
项目实训
一、实训目的
二、实训任务
项目练习

项目五应用函数进行程序设计
任务一比较整数大小
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务二求x的n次方
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务三用递归法求，n!
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务四选择法排序
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务五求数组中成绩的平均分和*值
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、深入训练
任务六应用数组实现学生成绩排序
一、任务分析
二、**知识与理论
三、任务实施
四、典型函数程序实例
……
项目六应用指针进行程序设计
项目七结构体和共用体
项目八文件
项目九学生成绩管理系统
参考文献