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领悟集:重庆市第三十七中学校教师教育教学论文集 版权信息
- ISBN：9787568215275
- 条形码：9787568215275 ; 978-7-5682-1527-5
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
领悟集:重庆市第三十七中学校教师教育教学论文集 本书特色
重庆37中，近15年来一直努力探索学校教育改革：从2001年开始的研究性学习，到校本课程建设并在重庆市内小有名气；从奔赴洋思中学、綦江中学等市内外课改名校学习，到2012年11月全面启动课堂改革，学校全面学习推动“高效课堂”模式。多年来坚持不懈地探索，从学校到教师个体，从德育到教学，从学生到家长各个层面的教育教学研究从未停止，学校涌现出一批课改先锋，老师们形成了自己的研究文章。为汇聚智慧，我校特别把老师们的研究成果结集出版，命名为《领悟集》，以此沉淀我们过去的行动和思考，并继续前行。
领悟集:重庆市第三十七中学校教师教育教学论文集 内容简介
本书收录的作品主要包括: 梁健峰 浅析古诗文对培养学生审美情趣的作用、李军 若要学生勤动笔, 唯有教师善思量 —— 阅读教学中激发学生写作冲动的一些实践、崔红羽 提高语文课堂效率之我见等。
领悟集:重庆市第三十七中学校教师教育教学论文集 目录
文科篇一
浅析古诗文对培养学生审美情趣的作用
若要学生勤动笔，唯有教师善思量——阅读教学中激发学生写作冲动的一些实践
提高语文课堂效率之我见
浅析2013年重庆中考与语文课改同步行
爱是*深的痕迹
乐学乐教、善学善教——浅谈语文新课改课程目标的达成
浅谈中学课程模块划分及跨学科育人模式改革
放手也是一种爱——语文教学管理中的尝试心得
教师在有效课堂中的智慧生成
升级你的心智模式——高中语文作文训练中的美学
例谈新材料作文之审题立意
新课改下的“语文个性化教学”
设计学生阅读问题实现阅读教学高度
一串假项链与四串真项链——论《项链》中玛蒂尔德的得与失
处处有创意，时时展魅力——对初中英语课堂创意教学法有效性的探索
高效集体备课促有效课堂教学
浅谈初中升高中英语教学的衔接问题
请珍重“新目标”英语课本中的阅读材料
阅读理解文章，从文章标题人手
高中学生使用英语导学案的问题分析及改进措施
谈谈高中英语教学中的德育教育
创设学习情景，让学生将所学英语知识活化
浅谈新课改背景下高中英语学习小组的建设
优化高三英语书面表达批改的几种尝试
运用小组合作学习促进高中学生英语词汇学习的方法探究
浅谈历史教师兼班主任的魅力
用学分管理规范学困生学习历史行为习惯的尝试
“材料”精益求精的运用效果反思——以《罗马人的法律》为例
浅谈高中地理教学中特色习惯的培养
探情境课堂赏鲜活盛宴——《内力作用与地表形态》课例评析
高三政治复习中引入双向细目表的教学尝试
论新课改下高中思想政治教师对课程资源的
开发和利用
新课改背景下高中政治课教学评价与课程目标背离的
成因分析
高考政治解题方法指导
理科篇二
高效课堂对教师的要求
提高效率——创设问题情境
浅谈数学认知结构特征
浅谈重庆市2011年数学中考题之爱、之真、之美
数学考试中的过失性失分原因及应对策略
初探中学数学教学与信息技术整合
数学概念及其教学
普通高中数学课堂中学生学习活动的类型和
方式的实践研究——课题中期研究思考
议如何打造一堂高效的数学课堂
怎样在数学教学中培养学生的创新能力
浅谈在初中物理教学中贯穿STS教育
图片在物理课堂的魅力
高中物理功的计算方法荟萃
测电阻时如何消除电表内阻的影响
电磁感应的动力学问题研究204．
用3DSMAX辅助锻炼中学生的三维建模能力——多媒体课堂展示不只有
对中学化学实验教学现状的评述——2010年和2011年重庆市化学高考试题27题
考生典型错例对比分析引发的思考
影视剧中的化学奥秘
在新课程背景下充分挖掘化学高效学习小组的功能
两则化学演示实验改进效果
课改下的初高中化学衔接教育
新考纲下整合教材，有效进行高中化学教学的思考
新课程理念下开发高中化学校本课程的实践与思考
归纳巧积累源头活水来——初中化学推断题解题导析
人的血型与母儿血型不合
教学变动与变动教学
融会贯通，举一反三——减数分裂及其相关知识的整合
用心·宽容
高中生物高效课堂中小组合作学习初探
新课程下的生物教学
综合3
基于项目学习构建中学机器人教学模式
基于《简易机器人制作(苏教版)》的
教材分析及项目案例
浅谈高中女生的体育教学
学校青少年田径训练的相关问题研究
中学体育心理健康教育刍议
改善农村教育，缩小城乡差距
如何实施美育教学
音乐教学中发展性教育评价——对培养学生创新精神的研究报告
找准中学音乐欣赏教学“切入点”
浅谈在中小学开设地方特色音乐课的必要性
浅析古诗文对培养学生审美情趣的作用
若要学生勤动笔，唯有教师善思量——阅读教学中激发学生写作冲动的一些实践
提高语文课堂效率之我见
浅析2013年重庆中考与语文课改同步行
爱是*深的痕迹
乐学乐教、善学善教——浅谈语文新课改课程目标的达成
浅谈中学课程模块划分及跨学科育人模式改革
放手也是一种爱——语文教学管理中的尝试心得
教师在有效课堂中的智慧生成
升级你的心智模式——高中语文作文训练中的美学
例谈新材料作文之审题立意
新课改下的“语文个性化教学”
设计学生阅读问题实现阅读教学高度
一串假项链与四串真项链——论《项链》中玛蒂尔德的得与失
处处有创意，时时展魅力——对初中英语课堂创意教学法有效性的探索
高效集体备课促有效课堂教学
浅谈初中升高中英语教学的衔接问题
请珍重“新目标”英语课本中的阅读材料
阅读理解文章，从文章标题人手
高中学生使用英语导学案的问题分析及改进措施
谈谈高中英语教学中的德育教育
创设学习情景，让学生将所学英语知识活化
浅谈新课改背景下高中英语学习小组的建设
优化高三英语书面表达批改的几种尝试
运用小组合作学习促进高中学生英语词汇学习的方法探究
浅谈历史教师兼班主任的魅力
用学分管理规范学困生学习历史行为习惯的尝试
“材料”精益求精的运用效果反思——以《罗马人的法律》为例
浅谈高中地理教学中特色习惯的培养
探情境课堂赏鲜活盛宴——《内力作用与地表形态》课例评析
高三政治复习中引入双向细目表的教学尝试
论新课改下高中思想政治教师对课程资源的
开发和利用
新课改背景下高中政治课教学评价与课程目标背离的
成因分析
高考政治解题方法指导
理科篇二
高效课堂对教师的要求
提高效率——创设问题情境
浅谈数学认知结构特征
浅谈重庆市2011年数学中考题之爱、之真、之美
数学考试中的过失性失分原因及应对策略
初探中学数学教学与信息技术整合
数学概念及其教学
普通高中数学课堂中学生学习活动的类型和
方式的实践研究——课题中期研究思考
议如何打造一堂高效的数学课堂
怎样在数学教学中培养学生的创新能力
浅谈在初中物理教学中贯穿STS教育
图片在物理课堂的魅力
高中物理功的计算方法荟萃
测电阻时如何消除电表内阻的影响
电磁感应的动力学问题研究204．
用3DSMAX辅助锻炼中学生的三维建模能力——多媒体课堂展示不只有
对中学化学实验教学现状的评述——2010年和2011年重庆市化学高考试题27题
考生典型错例对比分析引发的思考
影视剧中的化学奥秘
在新课程背景下充分挖掘化学高效学习小组的功能
两则化学演示实验改进效果
课改下的初高中化学衔接教育
新考纲下整合教材，有效进行高中化学教学的思考
新课程理念下开发高中化学校本课程的实践与思考
归纳巧积累源头活水来——初中化学推断题解题导析
人的血型与母儿血型不合
教学变动与变动教学
融会贯通，举一反三——减数分裂及其相关知识的整合
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找准中学音乐欣赏教学“切入点”
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