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视唱 版权信息
- ISBN：9787565119590
- 条形码：9787565119590 ; 978-7-5651-1959-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
视唱 本书特色
《视唱》这本教材教学的基本对象是全日制高等师范院校音乐教育本、专科学生、中等师范音乐班学生以及其他音乐爱好者,本书累计印数已达六万册。学习本教材、进一步了解视唱是培养和训练读谱能力的重要基础内容，它的成效如何，足以影响学生未来的发展。
视唱 内容简介
《视唱》这本教材教学的基本对象是全日制高等师范院校音乐教育本、专科学生、中等师范音乐班学生以及其他音乐爱好者。学习本教材、进一步了解视唱是培养和训练读谱能力的重要基础内容，它的成效如何，足以影响学生未来的发展。
视唱 目录
出版说明
修订说明
原版序
使用说明
**章 无升降号与七个升降号各调式
一、C大调基本练习
二、2／4、3／4、4／4拍及简单节奏练习
三、附点节奏练习
四、切分节奏练习
五、弱起节奏练习
六、3／8，6／8拍、三连音及其综合练习
七、a小调基本练习 入七个升降号调练习
九、二声部视唱
第二章 一个升号与六个降号各调式出版说明
修订说明
原版序
使用说明
**章 无升降号与七个升降号各调式
一、C大调基本练习
二、2／4、3／4、4／4拍及简单节奏练习
三、附点节奏练习
四、切分节奏练习
五、弱起节奏练习
六、3／8，6／8拍、三连音及其综合练习
七、a小调基本练习 入七个升降号调练习
九、二声部视唱
第二章 一个升号与六个降号各调式
一、G大调基本练习
二、e小调基本练习
三、六个降号调练习
四、二声部视唱
第三章 一个降号与六个升号各调式
一、F大调基本练习
二、d小调基本练习
三、六个升号调练习
四、二声部视唱
第四章 两个升号与五个降号各调式
一、D大调基本练习
二、b小调基本练习
三、五个降号调练习
四、二声部视唱
第五章 两个降号与五个升号各调式
一、bB大调基本练习
二、g小调基本练习
三、五个升号调练习
四、二声部视唱
第六章 三个升号与四个降号各调式
一、A大调基本练习
二、#f小调基本练习
三、四个降号调练习
四、二声部视唱
第七章 三个降号与四个升号各调式
一、bE大调基本练习
二、c小调基本练习
三、四个升号调练习
四、二声部视唱
……
第九章 变化音及转调乐曲综合练习
第十章 带伴奏的视唱练习信息
修订说明
原版序
使用说明
**章 无升降号与七个升降号各调式
一、C大调基本练习
二、2／4、3／4、4／4拍及简单节奏练习
三、附点节奏练习
四、切分节奏练习
五、弱起节奏练习
六、3／8，6／8拍、三连音及其综合练习
七、a小调基本练习 入七个升降号调练习
九、二声部视唱
第二章 一个升号与六个降号各调式出版说明
修订说明
原版序
使用说明
**章 无升降号与七个升降号各调式
一、C大调基本练习
二、2／4、3／4、4／4拍及简单节奏练习
三、附点节奏练习
四、切分节奏练习
五、弱起节奏练习
六、3／8，6／8拍、三连音及其综合练习
七、a小调基本练习 入七个升降号调练习
九、二声部视唱
第二章 一个升号与六个降号各调式
一、G大调基本练习
二、e小调基本练习
三、六个降号调练习
四、二声部视唱
第三章 一个降号与六个升号各调式
一、F大调基本练习
二、d小调基本练习
三、六个升号调练习
四、二声部视唱
第四章 两个升号与五个降号各调式
一、D大调基本练习
二、b小调基本练习
三、五个降号调练习
四、二声部视唱
第五章 两个降号与五个升号各调式
一、bB大调基本练习
二、g小调基本练习
三、五个升号调练习
四、二声部视唱
第六章 三个升号与四个降号各调式
一、A大调基本练习
二、#f小调基本练习
三、四个降号调练习
四、二声部视唱
第七章 三个降号与四个升号各调式
一、bE大调基本练习
二、c小调基本练习
三、四个升号调练习
四、二声部视唱
……
第九章 变化音及转调乐曲综合练习
第十章 带伴奏的视唱练习信息
展开全部
视唱 作者简介
朱建萍
1987年毕业于南京师范大学音乐系并留校任教至今。工作期间先后就读武汉音乐学院“视唱练耳高师班”和南京师范大学“研究生课程班”以及多次参加本专业方向的研修活动。
本人长期从事视唱练耳教学工作，现任音乐理论系主任并兼理论教研室主任，副教授，视唱练耳教学与研究方向的硕士生导师。历年来，多次获得校“优秀教学成果奖”，“优秀学生政治思想工作奖”，“第七届教书育人奖”；主持并参与了“视唱练耳重点课程建设”和“理论课程群”的建设；编著出版了《视唱》《练耳》《走进音乐殿堂》等教材；发表了《唱名法的比较》，《音乐感的培养》，《先进文化与素质教育》，《从师生两方面谈搞好教学》，《打开心灵贴近音乐》等论文。
李晓薇朱建萍
1987年毕业于南京师范大学音乐系并留校任教至今。工作期间先后就读武汉音乐学院“视唱练耳高师班”和南京师范大学“研究生课程班”以及多次参加本专业方向的研修活动。
本人长期从事视唱练耳教学工作，现任音乐理论系主任并兼理论教研室主任，副教授，视唱练耳教学与研究方向的硕士生导师。历年来，多次获得校“优秀教学成果奖”，“优秀学生政治思想工作奖”，“第七届教书育人奖”；主持并参与了“视唱练耳重点课程建设”和“理论课程群”的建设；编著出版了《视唱》《练耳》《走进音乐殿堂》等教材；发表了《唱名法的比较》，《音乐感的培养》，《先进文化与素质教育》，《从师生两方面谈搞好教学》，《打开心灵贴近音乐》等论文。
李晓薇
1972年2月生，副教授，硕士生导师。主要从事视唱练耳教学与研究工作。1993年本科毕业后留校任教，主授视唱练耳。期间于1994/3-1995/3公派阿联酋进行教学交流。1997年考入中央音乐学院作曲系视唱练耳专业，师从熊克炎教授，并获视唱练耳专业硕士学位。
独立或参与编写的教材有《练耳》、《视唱》、《弹钢琴练视唱》、《走进音乐殿堂》视唱练耳部分、江苏音乐考级乐理与听音教材等。另有多篇论文如“浅析影响音乐表情的因素”、“尊重个体差异的高师视唱练耳教学”、“多角度的音乐听觉”、“美国视唱练耳教学新方法例举”、“电脑视唱练耳教学的实例”等发表于《中国音乐》、《黄钟》、《艺术百家》等期刊。信息
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