-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
青少年网络使用与学业成绩 版权信息
- ISBN:9787510087196
- 条形码:9787510087196 ; 978-7-5100-8719-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
青少年网络使用与学业成绩 本书特色
青少年的网络使用一直都是心理学关注的热点问题之一。《青少年网络使用与学业成绩》从青少年互联网使用与认知发展、学业成绩的关系入手,调查青少年使用互联网的基本现状,考察互联网使用时间、互联网使用偏好与阅读能力、信息技能和学业成绩的关系,对当前青少年网络使用的心理特点进行了调查。作者程建伟采用文献法、访谈法、德尔菲法、问卷法等心理学研究方法,编制了青少年互联网使用心理量表,并探讨了青少年的网络使用心理对学习成绩的影响机制。
青少年网络使用与学业成绩 内容简介
青少年的网络使用一直都是心理学关注的热点问题之一, 本书从心理学角度出发, 采用了多种科学有效的研究方法, 对当前青少年网络使用的心理特点进行了调查。青少年的网络使用心理对青少年的认知技能、概念发展、认知能力 (包括逻辑思维能力、类同与反省思维能力、推理能力、阅
青少年网络使用与学业成绩 目录
青少年网络使用与学业成绩 作者简介
程建伟,女,心理学副教授,1973年11月出生,湖北襄阳人,汉族。华中师范大学心理学博士毕业。现任深圳信息职业技术学院学生处副处长,心理健康教育与咨询专业工作组组长;广东省心理学会心理健康专业委员会副主任委员,深圳电视台都市频道《第一现场》特约评论员,深圳人民广播电台89.8频率特约评论员。长期致力于青少年心理健康的教育与研究工作。先后主持或参与了大学新生教育、大学生特殊群体教育、互联网对青少年的影响等多项研究课题。撰写发表了《互联网使用:促进还是抑制青少年思维发展》《现实疗法及其在高校心理健康教育中的应用》《中小学生互联网使用偏好量表的编制》等论文15篇,参与编写著作教材3部。曾获各级机构多次表彰。
- >
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
¥6.9¥14.0 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥11.4¥30.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥15.4¥48.0 - >
自卑与超越
自卑与超越
¥13.1¥39.8 - >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥32.9¥48.0 - >
烟与镜
烟与镜
¥25.1¥48.0 - >
名家带你读鲁迅:故事新编
名家带你读鲁迅:故事新编
¥13.0¥26.0 - >
随园食单
随园食单
¥20.6¥48.0
-
乡土中国
¥10.1¥16 -
工作、消费主义和新穷人
¥39.7¥45 -
1950年的中国妇女
¥15.4¥48 -
学术贵族与政治饭碗
¥10.2¥32 -
江村经济-插图导读版
¥25.9¥49.8 -
社会学的理论逻辑(第二卷)-古典思想中的矛盾:马克思和涂尔干
¥27.1¥43