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常青藤 如何使教师保持职业激情 版权信息
- ISBN：9787515305868
- 条形码：9787515305868 ; 978-7-5153-0586-8
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
常青藤 如何使教师保持职业激情 本书特色
沉重的教学压力与日常琐事常常容易让教师渐失当初的活力与激情，在本书中，作者用轻快笔触，与你亲切对话，鼓励你牢记职业的光辉与神圣，养精蓄锐，时刻保持*佳状态。这本书以生动的实例，展示了许多优秀教师从业的智慧： 坚信教育者的价值超越其他所有职业 培养“感谢上帝，又是周一”的*佳心态 寻找榜样的积极影响 不要赋予消极者太大的力量 让表扬同时有助于给予者与接受者 锻炼+充电=活力百分百 分享+主动=意想不到的幸福
常青藤 如何使教师保持职业激情 内容简介
当初入行，你是否也为“教师”这一神圣的头衔感到自豪？可随着时间流逝，学生难免调皮捣蛋，家长沟通时有不顺，校规、班规、制度缠身，教学任务越来越重，时间越来越不够用……深受中国教师欢迎的畅销书作家托德与贝丝，一针见血地指出我们的困扰根源：不是没时间，而是缺活力！ 阅读这本书，你能了解卓越教师的好心态，学会解决问题的技巧，更重要的是，它是你自己的真实写照，有你的故事，你的影子，你的心声。 肩负教书育人之重担，是否早已忘却曾经的豪情壮志，又有多久没能停下脚步想想自己？这本书，将让你深刻感受到身为教育者的价值，重拾对教育的坚定信念。准备好了吗？为自己感动一次！
常青藤 如何使教师保持职业激情 目录
前言 写给老师的真心话
第1部分 当老师，值
**章 教育的价值
教育从业的标准
我们的价值
第二章 全心投入每一天
时刻都要表现专业
优秀老师的心态
回想你心中的好老师
做自己的醒钟
第三章 我们都是老师
以身作则很重要
告诉学生，你怎样善待自己
做同行的榜样
第四章 懈怠源于活力的缺失
提升活力的重要性
通过体育锻炼来充电
将恢复精力提上日程
第2部分 照顾好自己，才能照顾别人
第五章 半杯水的启示
积极心态的培养
第六章 建立并提升你的个人士气
为自己着想
如果你不能照顾好自己
牢记从业初衷
表扬学生和家长，也有益于你
积累激励人心的好评
鲍勃的案例
第七章 适当地为自己充充电
专题研讨会
静 修
参与学习小组
自 省
建设学习社区
第八章 歌颂自己
创建职业成长卷宗
着手写点儿东西
分享你的经验之谈
帮助新老师成长
制作自己的专业设备
第3部分 多表扬，少批评
第九章 表扬的价值
让孩子们站整齐
每个人都曾节食减肥
使表扬奏效的五要素
练习表扬
记录表扬
找到*适合你的方式
第十章 营造和谐的校园氛围
看管走廊和操场
参与体育课
早上问声好
经常光顾媒体中心
向同行和同事学习
尊重学校干事
礼待门卫
求助校医
留存**文件
第十一章 送上意想不到的幸福
第十二章 把学校装扮得像家一样
从个人追求开始
教室的布置
门口和门厅
学校办公室
教师休息室
走廊的装饰
食堂的改造
会议室的装扮
它可以从你开始
第4部分 同行鼓舞很重要
第十三章 同行的力量
同行指导
第十四章 微博上的教育世界
我的微博体验
社会化媒体
永恒不变的理念
第十五章 学会与消极的人共事
不要给予消极者过大力量
领导者的有效作用
到走廊里维持秩序
对个人有什么好处
主动权在你手上
第十六章 让你的课堂火花四溅
第十七章 学生，*宝贵的财富
从学生的角度出发
用“好比”的态度对待学生
你施予影响的是每一个学生
能干的人才教书
第1部分 当老师，值
**章 教育的价值
教育从业的标准
我们的价值
第二章 全心投入每一天
时刻都要表现专业
优秀老师的心态
回想你心中的好老师
做自己的醒钟
第三章 我们都是老师
以身作则很重要
告诉学生，你怎样善待自己
做同行的榜样
第四章 懈怠源于活力的缺失
提升活力的重要性
通过体育锻炼来充电
将恢复精力提上日程
第2部分 照顾好自己，才能照顾别人
第五章 半杯水的启示
积极心态的培养
第六章 建立并提升你的个人士气
为自己着想
如果你不能照顾好自己
牢记从业初衷
表扬学生和家长，也有益于你
积累激励人心的好评
鲍勃的案例
第七章 适当地为自己充充电
专题研讨会
静 修
参与学习小组
自 省
建设学习社区
第八章 歌颂自己
创建职业成长卷宗
着手写点儿东西
分享你的经验之谈
帮助新老师成长
制作自己的专业设备
第3部分 多表扬，少批评
第九章 表扬的价值
让孩子们站整齐
每个人都曾节食减肥
使表扬奏效的五要素
练习表扬
记录表扬
找到*适合你的方式
第十章 营造和谐的校园氛围
看管走廊和操场
参与体育课
早上问声好
经常光顾媒体中心
向同行和同事学习
尊重学校干事
礼待门卫
求助校医
留存**文件
第十一章 送上意想不到的幸福
第十二章 把学校装扮得像家一样
从个人追求开始
教室的布置
门口和门厅
学校办公室
教师休息室
走廊的装饰
食堂的改造
会议室的装扮
它可以从你开始
第4部分 同行鼓舞很重要
第十三章 同行的力量
同行指导
第十四章 微博上的教育世界
我的微博体验
社会化媒体
永恒不变的理念
第十五章 学会与消极的人共事
不要给予消极者过大力量
领导者的有效作用
到走廊里维持秩序
对个人有什么好处
主动权在你手上
第十六章 让你的课堂火花四溅
第十七章 学生，*宝贵的财富
从学生的角度出发
用“好比”的态度对待学生
你施予影响的是每一个学生
能干的人才教书
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常青藤 如何使教师保持职业激情 作者简介
托德?威特克尔，美国教育界的领军人物，是教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家，他的教育理念得到了世界众多教育者的认可与推崇，撰写了众多教育畅销书，包括《从优秀教师到卓越教师》（入选2013年浙江省教师节用书）、《改善学生课堂表现的50个方法》、《如何调动和激励教师》、《10分钟教师培训：卓越教师的40个快速训练法》、《优秀教师一定要知道的17件事》等，大多数图书都入选《中国教育报》“影响教师的100本图书”。 贝丝?威特克尔，美国印第安纳州立大学教授，曾任密苏里州乔顿小学校长。在其任职期间，学校获得“蓝丝带学校奖”。
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