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学前儿童数学教育 版权信息
- ISBN：9787305145889
- 条形码：9787305145889 ; 978-7-305-14588-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前儿童数学教育 本书特色
本书包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。
学前儿童数学教育 内容简介
本书包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。
学前儿童数学教育 目录
**章 学前儿童数学教育概述
**节 数学与学前儿童数学教育的发展
第二节 学前儿童数学教育的意义
第三节 学前儿童数学教育的任务
第四节 学前儿童数学学习的特点
第二章 学前儿童数学教育的目标、内容、原则与方法
**节 学前儿童数学教育目标
第二节 学前儿童数学教育内容
第三节 学前儿童数学教育原则与方法
第三章 学前儿童数学教育活动的设计与组织
**节 幼儿园数学集体教学活动的设计与组织
第二节 幼儿园主题活动中数学教育活动的设计与组织
第三节 在一日活动中渗透数学教育
第四节 学前儿童集合概念及教育指导
第五节 学前儿童数、量概念发展的特点及教育指导
第六节 学前儿童时间、空间概念发展的特点及教育指导
第七节 学前儿童空间和几何形体发展的特点及教育指导
第四章 学前儿童数学教育环境的创设与利用
**节 幼儿园数学区域活动的环境创设与组织
第二节 幼儿园其他活动区域中的数学教育环境的创设与利用
第三节 幼儿园与数学教育相关的环境布置
第五章 学前儿童数学教育活动的评价
**节 学前儿童数学教育活动评价概述
第二节 学前儿童数学教育活动评价的内容及方法
参考文献
**节 数学与学前儿童数学教育的发展
第二节 学前儿童数学教育的意义
第三节 学前儿童数学教育的任务
第四节 学前儿童数学学习的特点
第二章 学前儿童数学教育的目标、内容、原则与方法
**节 学前儿童数学教育目标
第二节 学前儿童数学教育内容
第三节 学前儿童数学教育原则与方法
第三章 学前儿童数学教育活动的设计与组织
**节 幼儿园数学集体教学活动的设计与组织
第二节 幼儿园主题活动中数学教育活动的设计与组织
第三节 在一日活动中渗透数学教育
第四节 学前儿童集合概念及教育指导
第五节 学前儿童数、量概念发展的特点及教育指导
第六节 学前儿童时间、空间概念发展的特点及教育指导
第七节 学前儿童空间和几何形体发展的特点及教育指导
第四章 学前儿童数学教育环境的创设与利用
**节 幼儿园数学区域活动的环境创设与组织
第二节 幼儿园其他活动区域中的数学教育环境的创设与利用
第三节 幼儿园与数学教育相关的环境布置
第五章 学前儿童数学教育活动的评价
**节 学前儿童数学教育活动评价概述
第二节 学前儿童数学教育活动评价的内容及方法
参考文献
展开全部
学前儿童数学教育 作者简介
郑慧俐，淮阴师范学院教育科学学院讲师，教育学硕士，在各类学术刊物发表学术论文多篇，参编或主编教材多部。李晖，肇庆学院教育科学学院学前教育学副教授。
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