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程序设计(C++)-基础.程序解析与实验指导

程序设计(C++)-基础.程序解析与实验指导

出版社:清华大学出版社出版时间:2014-12-01
开本: 16开 页数: 292
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程序设计(C++)-基础.程序解析与实验指导 版权信息

程序设计(C++)-基础.程序解析与实验指导 本书特色

姚普选编著的这本《程序设计(c++基础程序解析与实验指导)》以c++语言为载体,介绍了程序设计的基本思想、常用的程序设计方法以及算法、数据结构的概念等程序设计的相关知识与技能。本书的主要内容包括:程序设计基础知识与c++程序设计的一般方法;算法、数据结构的概念及应用;数据类型的概念以及c++中的常用数据类型;面向对象程序设计方法;模板、异常处理等机制的概念及应用;输入输出流与数据文件的概念及应用。   本书将理论知识、程序实例与实验指导整合为一体,尽力为各教学环节的融会贯通创造条件。本书注重程序设计理念的先进性、程序设计方法的实用性以及学习过程中思维的连贯性,对于主要概念、常用方法以及具有递进关系的系列内容,都根据教学活动中的实际需求予以精心的编排与讲解。   本书可用作高等院校计算机程序设计课程的教材,也可与《程序设计教程(c++)》一书一起作为教材,还可作为程序设计工作者的参考书。

程序设计(C++)-基础.程序解析与实验指导 内容简介

《程序设计(C++)基础、程序解析与实验指导/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》以C++语言为载体,介绍了程序设计的基本思想、常用的程序设计方法以及算法、数据结构的概念等程序设计的相关知识与技能。本书的主要内容包括:程序设计基础知识与C++程序设计的一般方法;算法、数据结构的概念及应用;数据类型的概念以及C++中的常用数据类型;面向对象程序设计方法;模板、异常处理等机制的概念及应用;输入输出流与数据文件的概念及应用。  《程序设计(C++)基础、程序解析与实验指导/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》将理论知识、程序实例与实验指导整合为一体,尽力为各教学环节的融会贯通创造条件。本书注重程序设计理念的先进性、程序设计方法的实用性以及学习过程中思维的连贯性,对于主要概念、常用方法以及具有递进关系的系列内容,都根据教学活动中的实际需求予以精心的编排与讲解。  本书可用作高等院校计算机程序设计课程的教材,也可与《程序设计教程(C++)》一书一起作为教材,还可作为程序设计工作者的参考书。

程序设计(C++)-基础.程序解析与实验指导 目录

第1章  程序设计的概念
  1.1  基本知识
    1.1.1  c++程序中的语句及命令行
    1.1.2  c++程序中的函数
    1.1.3  visual c++的控制台工程
  1.2  程序解析
    程序1-1  计算并联电阻
    程序1-2  求解二元一次方程组
    程序1-3  判断考试是否及格
  1.3  实验指导
    实验1-1  c++程序的编辑、编译和运行
    实验1-2  简单c++程序
    实验1-3  程序的调试和运行
第2章  基本数据类型与表达式
  2.1  基本知识
    2.1.1  基本数据类型、常量与变量
    2.1.2  运算符与表达式
    2.1.3  数据的输入与输出
  2.2  程序解析
    程序2-1  整数加法练习
    程序2-2  输出5位整数的反序数
    程序2-3  统计参赛选手分数
  2.3  实验指导
    实验2-1  不同类型数据的输入输出
    实验2-2  表达式求值
    实验2-3  数据的输出格式控制
第3章  算法与控制结构
  3.1  基本知识
    3.1.1  算法的概念与表示
    3.1.2  算法的3种基本结构
    3.1.3  c++中实现选择结构和循环结构的语句
  3.2  程序解析
    程序3-1  求三角形的面积
    程序3-2  确定某年某月的天数
    程序3-3  输出100以内能同时被3和5整除的数
    程序3-4  穷举法求组合数
    程序3-5  计算sinx函数的值
  3.3  实验指导
    实验3-1  3种基本结构
    实验3-2  迭代法与穷举法
第4章  函数与编译预处理
  4.1  基本知识
    4.1.1  函数的定义和调用
    4.1.2  变量的作用域
    4.1.3  变量的生存期
    4.1.4  c++程序的多文件结构
    4.1.5  编译预处理
  4.2  程序解析
    程序4-1  将字符串中的小写字母转换为大写字母
    程序4-2  求3个实数中的*大数
    程序4-3  比较两个分数的大小
    程序4-4  求多项式的值
    程序4-5  牛顿迭代法求方程的根
  4.3  实验指导
    实验4-1  函数的定义和调用
    实验4-2  函数的嵌套与递归调用
    实验4-3  编译预处理与多文件结构
第5章  构造类型与顺序表操作
  5.1  基本知识
    5.1.1  一维数组的定义和使用
    5.1.2  二维数组的定义和使用
    5.1.3  字符串处理
    5.1.4  结构体的定义和使用
    5.1.5  顺序表的概念
    5.1.6  顺序表的c++实现
  5.2  程序解析
    程序5-1  顺序查找
    程序5-2  二分查找
    程序5-3  筛法求素数
    程序5-4  约瑟夫斯问题
    程序5-5  快速排序
    程序5-6  计算并输出学生成绩表
    程序5-7  枚举型变量的使用
  5.3  实验指导
    实验5-1  数组的使用
    实验5-2  字符串的使用
    实验5-3  结构体及结构体数组的使用
第6章  指针与链表
  6.1  基本知识
    6.1.1  指针变量
    6.1.2  动态存储分配
    6.1.3  指针与数组和字符串
    6.1.4  指针与函数
    6.1.5  线性链表
  6.2  程序解析
    程序6-1  三数排序并输出
    程序6-2  逆置数组元素
    程序6-3  计算圆的周长和面积
    程序6-4  按3位分节格式输出正整数
    程序6-5  线性链表求解约瑟夫斯问题
  6.3  实验指导
    实验6-1  指针变量与取地址运算符
    实验6-2  指针与数组和字符串
    实验6-3  线性单链表的创建与查找
第7章  类和对象
  7.1  基本知识
    7.1.1  类与对象的定义和使用
    7.1.2  构造函数与析构函数
    7.1.3  对象与指针
    7.1.4  类的静态成员和友元
    7.1.5  类的常对象与常成员
  7.2  程序解析
    程序7-1  日期类
    程序7-2  日期时间类
    程序7-3  学生成绩类
    程序7-4  核对密码的学生成绩类
    程序7-5  矩阵的加减运算
  7.3  实验指导
    实验7-1  修改并运行程序
    实验7-2  人员类及其对象
    实验7-3  椭圆类及其对象
第8章  类的继承性与多态性
  8.1  基本知识
    8.1.1  派生类的定义
    8.1.2  派生类的继承方式
    8.1.3  派生类的构造函数和析构函数
    8.1.4  重载
    8.1.5  虚函数
  8.2  程序解析
    程序8-1  点类与直线类
    程序8-2  点类、圆类与圆柱类
    程序8-3  多重继承的工程硕士类
    程序8-4  通过函数重载求数组中*大元素
    程序8-5  抽象图形类以及圆、矩形和三角形类
  8.3  实验指导
    实验8-1  类的继承性
    实验8-2  函数重载与运算符重载
    实验8-3  虚函数与抽象类
第9章  模板、异常处理和命名空间
  9.1  基本知识
    9.1.1  函数模板和类模板
    9.1.2  异常处理
    9.1.3  命名空间
  9.2  程序解析
    程序9-1  模板函数实现矩阵加法
    程序9-2  类模板实现顺序表
    程序9-3  类模板实现数组越界报错
  9.3  实验指导
    实验9-1  函数模板和类模板
    实验9-2  异常处理
第10章  输入/输出流
  10.1  基本知识
    10.1.1  输入/输出流
    10.1.2  数据文件的打开与关闭
    10.1.3  数据文件的读写
  10.2  程序解析
    程序10-1  从输入流中分析出数字串
    程序10-2  通信录文本文件
    程序10-3  二进制方式打开指定文件
  10.3  实验指导
    实验10-1  输出操作
    实验10-2  输入操作
    实验10-3  文件读写操作
附录a  ascii码表
附录b  程序的调试与纠错
附录c  图形用户界面应用程序
参考文献
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程序设计(C++)-基础.程序解析与实验指导 作者简介

姚普选,理学硕士,高级工程师,长期从事计算机基础课教学工作,主讲过国家精品课程“大学计算机基础”。“软件基础”以及“数据库原理及应用”、“面向对象程序设计”、“微机原理及应用”等多门课程。    参与或负责过多项国家、教育部、陕西省及西安交通大学的教改和科研项目,发表论文多篇。编著出版过多本教材,包括唯一作者8本,其中《数据库原理及应用(第二版)》获第八届全国高校出版社优秀畅销书一等奖:第一及第二作者多本,其中包括普通高等教育“十一五”国家级规划教材、国家精品课程专用教材及部级重点教材。

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