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哈佛课堂之外-课堂之外的学习影响人的一生 版权信息
- ISBN：9787538584776
- 条形码：9787538584776 ; 978-7-5385-8477-6
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
哈佛课堂之外-课堂之外的学习影响人的一生 本书特色
哈佛2007届毕业生王可说“在学术培养上，哈佛本科教育的卓越程度其实与它的死敌——耶鲁，或者一些**的文理学院，如斯沃斯莫尔是旗鼓相当的。事实上，如果只是纯粹的本科学术体验，上述学院甚至比哈佛更强。哈佛的杰出在于——学生如何作为领袖、社会改造者、商界精英等成长和成熟起来，都是在‘课堂之外’实现的。” 哈佛毕业生谢易男说“哈佛的学生，一般社会能力比较强，他们觉得课内课外学到的东西同样重要。大一到大三我去过不同的国家（韩国、新加坡、以色列、巴勒斯坦等）做学术交流。大一大二，我还在学生杂志《哈佛国际回顾》做专栏编辑。” 一到毕业季，很多学生就感慨：时间都去哪儿了？回想大学的四年生活，“除了应付上课，课外的时间就是漫无目的地溜达、混日子，没有目标、没有梦想、只是想早点毕业，找个工作”，一毕业，却又不知道自己能做什么，唉声怨气、悔恨当初没好好过。这样的人生一定不是你想要的。 在哈佛，没有任何一个学生浪费自己的时间，除了上课，他们的课外生活更是丰富多彩，安排的紧凑而充实。他们勇敢追寻自己的梦想、自信能做到*好，他们不畏艰辛、专注做某一件事情。正因为如此，哈佛的精英才能引领世界。我们虽不在哈佛，但可以学习他们课外所做的事情，让平凡的自己离精英更近。
哈佛课堂之外-课堂之外的学习影响人的一生 内容简介
★如果你到哈佛被安排正式访问，通常会有一位极度活泼的“导游”噼里啪啦地给你讲这个令人油然起敬的学院的悠久历史和许多故事，往往还捎带着生动有趣的评论。他/她会额外奉送一些有声有色、非常积极正面的自己的故事，引人入胜的程度让人简直疑心自己竟然到了本科天堂。接近参观尾声时，这位“导游”将以一句简洁、生硬的“宣言”作为结束语：“如果您去问哈佛任何一位本科学生，都会告诉您，他们在课堂之外学到了更多，这正是哈佛与众不同之处。”这是我作为哈佛“官方导游”时，每次参观结束时的校方“规定语述”。 ★哈佛精英*重要的收获，都不是在课堂上学到的，而是在课堂之外！
哈佛课堂之外-课堂之外的学习影响人的一生 目录
序
part1 课堂之外要学的更多to learn more
课外活动和功课一样重要
走出图书馆：比学分更重要的是人生
自己就是*好的老师
要学会有意义地玩
做好时间管理，课堂课外两不误
在你的宿舍里开始做生意
让优秀成为自己的习惯
part2 课堂之外学什么learn to how to learn
10年后，你希望自己做什么？
学什么，你自己决定！
能力比专业更重要
学会独立思考，越早越好
找到自己的兴趣点
上学是为自己的事业做准备
让别人知道你的创新能力
挫折也是一种学习
没有绝对的公平，只有绝对的实力
在哈佛追寻幸福
part3 跟随自己的心，做自己learn to be
要先发现与众不同的自己
完美的自信比毕业证书更重要
修“社交学分”，学做一个社会人
打工是为了走向社会
惧怕成长、拒绝冒险，只会被生活吞没
毕业日就是独立日：靠自己去成长
幸福是一种积极的接受
没有严格的要求，就没有满意的生活
把梦想变成现实需要你的努力
part4 做*有意义的事 learn to do
在你醒着的时候，做*有意义的事
总有一件事你能做好
机会是主动“交际”出来的
开放才能保持成长的活力
想出头就要锻炼出众的口才
做一名“首席故事官”
领导能力比好的成绩更能适应未来
不敢竞争只有被踢出局
开启你的财商：一美元中的财富课
没有原则，就没有长久的成功
part5 一个人能走多远，看他与谁同行
learn to be with others
这世界不止你一个人，懂得与别人相处
成功不仅需要助手，也需要对手
懂得为别人服务的人*富有
站在“精英堆”里：哈佛人脉圈
找一个合作伙伴
做个“好人”，而不是“聪明人”
展开全部
哈佛课堂之外-课堂之外的学习影响人的一生 相关资料
一个受过良好教育的人，须得是广泛涉猎、术业有专攻。
——哈佛校长阿尔伯特?劳伦斯?洛厄尔
尽情地去玩耍吧，去看看世界的样子，不要一心做个“补习战士”，我可不希望你们的引擎在到达哈佛大门前，就已经耗得没油了。也许你会在这一年发现你的“人生节点”，从而更明确回到哈佛后，你想要得到什么。
——哈佛招生办公室主任威廉?菲兹西蒙斯
在学术培养上，哈佛本科教育的卓越程度其实与它的死敌——耶鲁，或者一些顶尖的文理学院，如斯沃斯莫尔是旗鼓相当的。事实上，如果只是纯粹的本科学术体验，上述学院甚至比哈佛更强。哈佛的杰出在于——学生如何作为领袖、社会改造者、商界精英等成长和成熟起来，都是在“课堂之外”实现的。
——哈佛2007届毕业生王可
哈佛的学生，一般社会能力比较强，他们觉得课内课外学到的东西同样重要。大一到大三我去过不同的国家（韩国、新加坡、以色列、巴勒斯坦等）做学术交流。大一大二，我还在学生杂志《哈佛国际回顾》做专栏编辑。
——哈佛毕业生谢易男
哈佛课堂之外-课堂之外的学习影响人的一生 作者简介
张保文 长期关注青少年教育领域，对青少年成长过程中的问题有深刻认识。致力于传播世界优秀教育理念，对哈佛等世界名校的精英教育理念有浓厚兴趣。曾出版《杰出青少年应具备的30种优秀品质》、《青少年心理健康教育故事》等书。
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