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追寻教育的脚步 版权信息
- ISBN：9787511263445
- 条形码：9787511263445 ; 978-7-5112-6344-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
追寻教育的脚步 本书特色
本书作者二十余年扎根于基层学校，潜心研究教育，本着问题即课题、教学即研究、成果即成长的愿景的原则，将自己的教学研究、反思进行总结，并将自己的所行所为、所思所感进行积累和整理，形成了这本教育文集。在本书中，作者提出了一种全新的思路，充满了人性化、人文关怀，不但对学校管理工作提供一些有益的借鉴，对课堂教学有一定的指导作用，而且更会让读者对教育有更深层次的了解，对教育多一份感悟和启迪。
追寻教育的脚步 内容简介
人生需要反思，在反思中不断进步，这是一本为学校管理者和教师量身定做的指导用书……
追寻教育的脚步 目录
**辑管理方略
弘扬爱的旋律强化师德建设
加强自我修养献身教育事业
师生关系是师德教育的生命线
注重习惯养成提升自身素质
学会尊重塑造师魂
对学校教研活动的调查与思考
关于学校德育工作的实践与思考
带着感悟和收获用心做好教育
骨干教师在学校工作中的作用
关注·关心·关爱
教案改革之忧思
开展教师评价的探索与思考
试论教导主任的素养
新课标下的教研要务实
转变观念促管理聚精会神抓质量
幼儿教育小学化倾向心理成因与对策
漫谈“同课异构”
立足“素质教育”培养青年教师
校长专业成长之策略
第二辑教学实践
数学课堂教学导入新课刍议
“三维目标”在数学课堂中的整合例谈
正确处理合作学习中的几个关系
数学课堂教学中学生评价初探
对数学课堂教学中多媒体运用的思考
激活学生兴趣引导自主学习
《年、月、日的认识》教学设计
激趣·引思·巧练
浅谈数学教学中学生情感的培养
浅谈数学课堂教学的有效性评价
……
展开全部
追寻教育的脚步 相关资料
从本书中，我们真实地感受到一位教育工作者对教育事业的执着追求、无私奉献和创新精神，而他所追崇的教育思想和理念也正是广大中小学教师应该恪守和发扬光大的……
追寻教育的脚步 作者简介
唐兴爱生于1971年9月，甘肃武威人，甘肃省骨干教师，凉州区名师，现任武威市凉州区武南铁路第二小学校长。在《甘肃教育》《未来导报》《武威日报》《兰州铁道》等报纸杂志发表散文、随笔、论文等六十余篇，有十九篇教研成果、教学论文等在区级以上评比中获奖，主持省级以上教研课题五项，其中《在新课程背景下教学方式的转变》荣获甘肃省第九届教研成果二等奖。
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