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践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 版权信息
- ISBN:9787101082661
- 条形码:9787101082661 ; 978-7-101-08266-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 本书特色
《一位校长的学·思·行:践行教育的信仰》是杜军校长从教几十年里的所思所想所见所闻的结晶。这是校长成长的新路历程的记录,是教学一线的声音、图像的集成,是教学管理、思考的物化。 杜校长说,大学思考多于实践,小学实践多余思考,不论做什么既不能只凭经验,也不能不注重思考,要学与思并行,只要这样才能把工作做好,相信此书对教育工作者以及相关管理者有一定的借鉴。:践行教育的信仰
践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 内容简介
本书是杜军校长从教几十年里的所思所想所见所闻的结晶。这是校长成长的新路历程的记录,是教学一线的声音、图像的集成,是教学管理、思考的物化。杜校长说,大学思考多于实践,小学实践多余思考,不论做什么既不能只凭经验,也不能不注重思考,要学与思并行,只要这样才能把工作做好,相信此书对教育工作者以及相关管理者有一定的借鉴。
践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 目录
序
开启学校之门的咒语
坚守信仰,情怀永驻
学陶路上的创造情怀
知止而后有定
爱?悟?行——阅读一位校长的教育人生
引言
为什么写这本书
这是一本什么样的书
本书的特色
**章 拥有教育的信仰
我们的生活变了
回到教育的原点
我的教育之路
我的教育信仰
与陶行知对话
附录一:黑芝麻胡同小学创造宣言
第二章 放飞共同的教育梦想
校长是老师的老师
校长需要领导力
发出自己的声音
形成共同的教育梦想
附录二:校歌
第三章 激发管理的智慧
领导就是服务,权力意味着责任
管理的基础——尊重
管理的形式——民主
管理的手段——开放
管理的方向——多元
管理的目标——可持续
第四章 理解课程的真谛
课程是什么
课程规划与开发
课程实施与管理
课程与教师
第五章 彰显文化的力量
学校的文化就是一个学校的色彩
……
第六章 我的成长之路
后记
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