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数字读物论-论公众学习效率反馈模式的变革 版权信息
- ISBN：9787516136263
- 条形码：9787516136263 ; 978-7-5161-3626-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
数字读物论-论公众学习效率反馈模式的变革 本书特色
本书以“数字读物”为核心命题，将“及时反馈的互动性”概括为数字读物区别于传统媒体成为新媒体的根本特点，提出了划时代的观点：数字读物发展了传统媒体，“根本原因在于，公众学习效率反馈模式的变革，迟滞型反馈模式变成了即时型反馈模式”。这是对“数字读物”概念史无前例的根本性学理界定。该书具体地阐释了数字读物的本质、性质、特征、种类，从而以传播学、编辑学的视角构建起一套较为完整的数字读物理论体系；在该理论框架下，分析了数字读物对企业管理、政府活动、教育教学、文化消费等领域的影响，证明了反馈模式变革的客观性和复杂性；还简要探讨了目前数字读物发展的羁绊和未来的发展研究方向。
数字读物论-论公众学习效率反馈模式的变革 内容简介
该书的研究命题涉及诸多新问题、新领域、新学科，尤其数字时代文化传播发展中备受关注的各类矛盾的解决。数字时代的脚步匆匆，亟需相关理论的发展和支持。作者积八年时间将教学、管理实践中“所见所闻所思所想”做了跨越多个学科的理论化阐释和融汇多个领域的体系化尝试，在写作的过程中，既有丰富的实践作为支撑，又有理论的抽象和提炼，是对数字读物这一新兴事物的一次系统理论回应，是一本质量较高的研究性作品，具有较高的学术价值，在一定程度上填补了该领域理论发展的空白，对未来传播学、管理学、教育学及社会学等各个领域将产生深远的影响。
数字读物论-论公众学习效率反馈模式的变革 目录
**篇 数字读物概述
**章 关于名字的分歧
**节 新媒体与现代媒体名称的局限
一 关于名称出现时间的理解
二 关于传播信息方式的区别
三 关于传播信息功能的分化
第二节 明确新概念的意义
一 数字读物的新概念体现了观察媒体的新角度
二 数字读物的新概念提供了研究媒体的新思路
三 数字读物的新概念开辟了思考媒体发展的新视野
第二章 媒介的时代划分
**节 媒介时代划分的要素
第二节 数字读物带来的时代文化
一 人们也许没有留心，人类采集信息其实就是从影像开始的 ．
二 人类已经适应甚至习惯了用文字符号记录信息的方式
三 新时代的开始，就是一个刚刚启蒙、萌发的阶段
四 记录信息的方式影响着一个文化的发展走向
五 我们人类感官的需要，永远是数字化dv技术要改进的方向
第二篇 数字读物的几个关键文本概念
第三篇 数字读物编著体例
第四篇 数字读物的影响
第五篇 数字读物的发展生理局限和发展方向
后记
**章 关于名字的分歧
**节 新媒体与现代媒体名称的局限
一 关于名称出现时间的理解
二 关于传播信息方式的区别
三 关于传播信息功能的分化
第二节 明确新概念的意义
一 数字读物的新概念体现了观察媒体的新角度
二 数字读物的新概念提供了研究媒体的新思路
三 数字读物的新概念开辟了思考媒体发展的新视野
第二章 媒介的时代划分
**节 媒介时代划分的要素
第二节 数字读物带来的时代文化
一 人们也许没有留心，人类采集信息其实就是从影像开始的 ．
二 人类已经适应甚至习惯了用文字符号记录信息的方式
三 新时代的开始，就是一个刚刚启蒙、萌发的阶段
四 记录信息的方式影响着一个文化的发展走向
五 我们人类感官的需要，永远是数字化dv技术要改进的方向
第二篇 数字读物的几个关键文本概念
第三篇 数字读物编著体例
第四篇 数字读物的影响
第五篇 数字读物的发展生理局限和发展方向
后记
展开全部
数字读物论-论公众学习效率反馈模式的变革 作者简介
余效诚，男，1954年4月13日出生山东青岛，祖籍浙江绍兴，大学本科文学学士。 1969年随母下放农村，1972年任农村中学教员。1982年毕业于天津师范大学汉语言文学专业。1985年在天津市政局职工大学任教被评为局级先进教师，任政教处副主任。1986年调入天津经济管理干部学院参加创办《企业之友》杂志。先后取得编辑、副编审职称，1995年起任常务副主编及学院办公室副主任。曾以开益国际咨询研究中心咨询副部长身份参与撰写《关于建立天津自由港区的咨询研究报告》（现称天津滨海新区）任课题组成员兼报告专著责任编辑。课题获天津市政府社会科学类科研优秀成果（专著）三等奖。还曾负责该机构《港口经济》杂志的创刊编辑工作。2000年天津工业大学成立，任学校教育技术中心负责人。2005年后天津工业大学成立文法学院新闻传播系，调入该系后2007年被聘任为副教授。先后在本校担任：经济应用文写作、大学语文、社会调查、写作基础、摄影基础、报纸编辑、文化产业概论、文化市场统计分析、文化经纪人基础、文化市场政策法规、广告学概论等各类课程。
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