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十二五新时期山东省中小企业发展研究

十二五新时期山东省中小企业发展研究

作者:赵琳
出版社:西南财经大学出版社出版时间:2013-08-01
开本: 16开 页数: 199
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十二五新时期山东省中小企业发展研究 版权信息

  • ISBN:9787550411531
  • 条形码:9787550411531 ; 978-7-5504-1153-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

十二五新时期山东省中小企业发展研究 本书特色

赵琳编著的这本《十二五新时期山东省中小企业发展研究》从中小企业的现实出发对制约中小企业发展的人力资源存在的问题进行分析并提出对策建议,在实行过程中重点解决实务问题。本书从经济学的角度,运用多学科整合的现代研究方法,从更开阔的视野探究中国特色的中小企业演进的一般原理和过程,包括中小企业演进的内在动因、外部环境、演进风险、演进创新、演进过程等问题,为企业家的创业提供参考。

十二五新时期山东省中小企业发展研究 内容简介

本书是王东升教授负责的山东省软科学研究计划项目“当前全球性金融危机对我省中小企业的冲击及对策研究”的后续研究成果,结合笔者负责的山东省社科联科研项目  “十二五新时期我省中小企业发展研究”的研究报告重新修改编写完成。2008年受国际金融危机的影响,我国经济滑落到*低点,规模以上工业企业的增速降到了3.8%,  中小企业尤为突出,山东省社会经济的各个领域也面临着重大转折,当以中小企业发展问题为首。

十二五新时期山东省中小企业发展研究 目录

1 引言
2 山东省中小企业发展现状分析
2.1 山东省中小企业发展总体现状
2.2 山东省中小企业发展的特点
3 后金融危机时代对山东省中小企业的影响
3.1 对我省中小企业的影响分析及对策建议
3.2 后金融危机对我省开发区的影响及建议
3.3 问卷调查情况
3.4 东营垦利:中小企业品牌在“蓝黄”战略中体现
4 国际典型的中小企业案例比较分析
4.1 欧盟促进中小企业发展的政策措施
4.2 美国政策措施的借鉴作用
4.3 韩国支持中小企业的政策选择
4.4 日本支持中小企业发展的途径分析
4.5 日本、德国中小企业政策比较分析
1 引言
2 山东省中小企业发展现状分析
2.1 山东省中小企业发展总体现状
2.2 山东省中小企业发展的特点
3 后金融危机时代对山东省中小企业的影响
3.1 对我省中小企业的影响分析及对策建议
3.2 后金融危机对我省开发区的影响及建议
3.3 问卷调查情况
3.4 东营垦利:中小企业品牌在“蓝黄”战略中体现
4 国际典型的中小企业案例比较分析
4.1 欧盟促进中小企业发展的政策措施
4.2 美国政策措施的借鉴作用
4.3 韩国支持中小企业的政策选择
4.4 日本支持中小企业发展的途径分析
4.5 日本、德国中小企业政策比较分析
5 国内典型的中小企业案例比较
5.1 珠三角中小企业面临的困境与对策分析
5.2 浙江中小企业推进国际化的策略分析
5.3 温州中小企业融资现状分析及对策
5.4 苏州中小企业融资担保机构发展分析
5.5 河南省中小企业融资体系分析
5.6 河北省中小企业发展现状及思路
5.7 陕西省中小企业信息化建设经验分析
6 我国部分地市中小企业案例分析
6.1 寿光市“政银企”联手破解中小企业融资难题
6.2 莱芜市中小企业知识产权管理分析
6.3 常州市中小企业创新型产业集群分析
6.4 泉州市中小企业区位选择分析
6.5 佛山市民营中小企业的技术创新分析
6.6 黄石市中小企业信息化的SW07分析
7 山东省中小企业存在问题
7.1 经营思想与战略方面存在的问题
7.2 山东省中小企业管理存在的问题
7.3 山东省中小企业财务管理方面存在的问题
7.4 山东省中小企业自主创新能力方面存在的问题及原因
7.5 山东省中小企业融资方面存在的问题及原因分析
7.6 山东省中小企业品牌建设中存在的问题
8 促进山东省中小企业发展的对策建议
9 结语
参考文献
后记

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十二五新时期山东省中小企业发展研究 作者简介

赵琳  1982年出生,山东济南人硕士.讲师.泰国博仁大学博士生。上海财经大学高级访问学者,现为山东英才学院专职教师.主要从事管理会计、会计信息化和中小企业项目的教学和科研工作近年来,主讲“会计信息化”,  “中级财务会计”、  “审计”等课程;在山东省中小企业发展研究领域进行拓展性科研工作;参与一系列山东省中小企业,上市公司的前期考查和后期评估工作。完成调研、科研报告及成果整理工作.、其中,科研成果获省厅级奖2项;国内外公开发表学术论文1()余篇;主编教材2部;参编教材5部;参加科研项目10余项,其中国家自然科学基金1项,山东省自然科学基金1项。山东省软科学项目4项,山东省社科规划项目1项。市厅级项目3项。企事业单位横向课题1项.

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