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潜能训练-卡尔.威特教育-0-6岁幼儿适用 版权信息
- ISBN：9787510115288
- 条形码：9787510115288 ; 978-7-5101-1528-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
潜能训练-卡尔.威特教育-0-6岁幼儿适用 本书特色
《卡尔?威特教育:潜能训练(0-6岁幼儿适用)》主要讲述的是:培养孩子需要有足够的耐心,更需要有足够的智慧。对孩子的教育必须尽早开始,开始得越早,取得的效果就越显著。运用讲故事的方法教育孩子是*有效的。讲故事不能只让孩子被动地听,应该要他复述。作者认为不管教什么,首先必须努力唤起孩子的兴趣。只有当孩子有了兴趣时,才能取得事半功倍的良好效果。而唤起孩子兴趣的*好办法是用游戏的方式进行教育。作者的教育秘诀在于:唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题。作者发现玩对于孩子来说不仅仅是兴趣,更重要的是在玩之中可以逐步开发孩子的智力。
潜能训练-卡尔.威特教育-0-6岁幼儿适用 内容简介
陶涛编著的《潜能训练(0-6岁幼儿适用)》内容介绍：培养孩子需要有足够的耐心，更需要有足够的智慧。对孩子的教育必须尽早开始，开始得越早，取得的效果就越显著。运用讲故事的方法教育孩子是*有效的。讲故事不能只让孩子被动地听，应该要他复述。作者认为不管教什么，首先必须努力唤起孩子的兴趣。只有当孩子有了兴趣时，才能取得事半功倍的良好效果。而唤起孩子兴趣的*好办法是用游戏的方式进行教育。作者的教育秘诀在于：唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题。作者发现玩对于孩子来说不仅仅是兴趣，更重要的是在玩之中可以逐步开发孩子的智力。
潜能训练-卡尔.威特教育-0-6岁幼儿适用 目录
**章 卡尔·威特教育——潜能藏在每个人体内
发挥孩子的潜能
抓住孩子的敏感期
会消失的潜能
与众不同的孩子可能更优秀
第二章 卡尔·威特教育——*大程度开发孩子的潜能
让孩子享受美好的童年
重视孩子的每一个表情和动作
和孩子一起细心观察事物
学习从模仿开始
随时随地学习
第三章 卡尔·威特教育——开发孩子的感官潜能
新生儿*爱红色与黄色
带孩子看色彩缤纷的世界
让孩子学习辨认色彩 **章 卡尔·威特教育——潜能藏在每个人体内 发挥孩子的潜能 抓住孩子的敏感期 会消失的潜能 与众不同的孩子可能更优秀 第二章 卡尔·威特教育——*大程度开发孩子的潜能 让孩子享受美好的童年 重视孩子的每一个表情和动作 和孩子一起细心观察事物 学习从模仿开始 随时随地学习 第三章 卡尔·威特教育——开发孩子的感官潜能 新生儿*爱红色与黄色 带孩子看色彩缤纷的世界 让孩子学习辨认色彩 不安分的小手 给孩子吃天然食物 第四章 卡尔·威特教育——开发孩子潜能要注意方法 训练幼儿的记忆力 找到适合孩子学习的方法 在游戏中学习 让孩子自由玩耍 第五章 卡尔·威特教育——开发孩子的想象力 续编故事 传说让孩子更富想象力 和孩子一起演戏剧 尊重孩子的想象
发挥孩子的潜能
抓住孩子的敏感期
会消失的潜能
与众不同的孩子可能更优秀
第二章 卡尔·威特教育——*大程度开发孩子的潜能
让孩子享受美好的童年
重视孩子的每一个表情和动作
和孩子一起细心观察事物
学习从模仿开始
随时随地学习
第三章 卡尔·威特教育——开发孩子的感官潜能
新生儿*爱红色与黄色
带孩子看色彩缤纷的世界
让孩子学习辨认色彩 **章 卡尔·威特教育——潜能藏在每个人体内 发挥孩子的潜能 抓住孩子的敏感期 会消失的潜能 与众不同的孩子可能更优秀 第二章 卡尔·威特教育——*大程度开发孩子的潜能 让孩子享受美好的童年 重视孩子的每一个表情和动作 和孩子一起细心观察事物 学习从模仿开始 随时随地学习 第三章 卡尔·威特教育——开发孩子的感官潜能 新生儿*爱红色与黄色 带孩子看色彩缤纷的世界 让孩子学习辨认色彩 不安分的小手 给孩子吃天然食物 第四章 卡尔·威特教育——开发孩子潜能要注意方法 训练幼儿的记忆力 找到适合孩子学习的方法 在游戏中学习 让孩子自由玩耍 第五章 卡尔·威特教育——开发孩子的想象力 续编故事 传说让孩子更富想象力 和孩子一起演戏剧 尊重孩子的想象
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潜能训练-卡尔.威特教育-0-6岁幼儿适用 节选
《卡尔?威特教育:潜能训练(0-6岁幼儿适用)》主要讲述的是:培养孩子需要有足够的耐心,更需要有足够的智慧。对孩子的教育必须尽早开始,开始得越早,取得的效果就越显著。运用讲故事的方法教育孩子是*有效的。讲故事不能只让孩子被动地听,应该要他复述。作者认为不管教什么,首先必须努力唤起孩子的兴趣。只有当孩子有了兴趣时,才能取得事半功倍的良好效果。而唤起孩子兴趣的*好办法是用游戏的方式进行教育。作者的教育秘诀在于:唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题。作者发现玩对于孩子来说不仅仅是兴趣,更重要的是在玩之中可以逐步开发孩子的智力。
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