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用服务的态度做教师 版权信息
- ISBN：9787533459529
- 条形码：9787533459529 ; 978-7-5334-5952-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
用服务的态度做教师 本书特色
在教师职业生涯的长长旅途中，谁不曾有过困惑和忧伤？谁不曾有过徘徊、迷茫、焦虑甚至痛苦？一线教师*感困惑的问题是什么？它可能是一个问题学生的挑战、一次家长的刁难，也可能是人际关系的压力，或者是职业发展的迷茫。它可能是一个个细小的具体问题，也可能是教育者信仰和价值观的大问题……这些问题长期困扰着教师，特别是年轻教师，却很难得到切实的指导，哪怕是有人愿意倾听！《用服务的态度做教师》即是著名教育专家万玮老师对一线教师提出的各种困惑的集中回答。多年来，许多一线教师纷纷给万玮老师来信、来电，或博客留言，或在万玮老师讲座时提出种种疑难问题。作者从中精选*具典型意义的36个问题，逐一进行解答。这些问题涉及教师成长、人际关系、班级管理等诸多方面。作者的答问并不限于提供教育技巧、解决具体问题，更重在启发读者一种新的思维方式：教师需要学会处世与自处，用服务的态度做教师，为了价值观而工作。书中，教师的提问直接、尖锐，引人共鸣；作者的回答真诚、幽默，设身处地，沁人心脾。本书适合于中小学教师、班主任阅读，也可作为教师培训读本。
用服务的态度做教师 内容简介
在教师职业生涯的长长旅途中，谁不曾有过困惑和忧伤？谁不曾有过徘徊、迷茫、焦虑甚至痛苦？
一线教师*感困惑的问题是什么？它可能是一个问题学生的挑战、一次家长的刁难，也可能是人际关系的压力，或者是职业发展的迷茫。它可能是一个个细小的具体问题，也可能是教育者信仰和价值观的大问题……这些问题长期困扰着教师，特别是年轻教师，却很难得到切实的指导，哪怕是有人愿意倾听！
本书即是著名教育专家万玮老师对一线教师提出的各种困惑的集中回答。
多年来，许多一线教师纷纷给万玮老师来信、来电，或博客留言，或在万玮老师讲座时提出种种疑难问题。作者从中精选*具典型意义的36个问题，逐一进行解答。这些问题涉及教师成长、人际关系、班级管理等诸多方面。作者的答问并不限于提供教育技巧、解决具体问题，更重在启发读者一种新的思维方式：教师需要学会处世与自处，用服务的态度做教师，为了价值观而工作。
书中，教师的提问直接、尖锐，引人共鸣；作者的回答真诚、幽默，设身处地，沁人心脾。
本书适合于中小学教师、班主任阅读，也可作为教师培训读本。
用服务的态度做教师 目录
自 序
**辑 知退能进
1．劝说胜过强迫
2．个性比秩序更重要
3．先问“为什么”
4．知退能进
5．学生越糟糕，越值得同情
6．以大打小不可取
第二辑 微恙弥珍
1．教育的价值
2．爱?技术?智慧?情怀
3．我只是偶然成为你的老师
4．微恙弥珍
5．成长是一种修炼
6．用服务的态度做教育
**辑 知退能进
1．劝说胜过强迫
2．个性比秩序更重要
3．先问“为什么”
4．知退能进
5．学生越糟糕，越值得同情
6．以大打小不可取
第二辑 微恙弥珍
1．教育的价值
2．爱?技术?智慧?情怀
3．我只是偶然成为你的老师
4．微恙弥珍
5．成长是一种修炼
6．用服务的态度做教育
展开全部
用服务的态度做教师 作者简介
万玮，教育部国培计划首批班主任专家库成员。2006年“上海教育年度十大人物”。现任上海市平和双语学校副校长。在《中国教育报》《班主任》《上海教育》等报刊发表教育教学文章100多篇。先后在《江西教育》《班主任之友》《湖北教育》等开设个人教育专栏。专著《班主任兵法》《班主任兵法2：实战篇》《班主任兵法3：震撼教育36计》等畅销数十万册。
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