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竞技教育学新论 版权信息
- ISBN:9787010107028
- 条形码:9787010107028 ; 978-7-01-010702-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
竞技教育学新论 本书特色
社会学研究表明,人类需求是沿着“生存——发展——享受”的链条演进。宋继新编写的这本《竞技教育学新论》在此基础上,阐述了竞技教育是人类竞技发展方式将由“生存竞技”转向“发展竞技”,再向“享受竞技”演进的“中介”。
竞技教育学新论 内容简介
近年来,我国体育夺金数目不断增加,伴随着我国综合国力的增强,各界纷纷呼吁,对竞技体育,不仅要求夺金,而且要求更全面的发展,更复归竞技体育育人、关怀人、享受体育的本质。因此,书稿提出,夺标育人是竞技体育的核心内容,不能将竞技运动变成灵肉分离、夺标与育人分离的东西,不能让竞技奴役人。进而提出,在竞技教育中,要做到人文与科学相融合,把单一的夺标训练转变为竞赛、选材、教学、训练、恢复和评价组合而成的,全面育人的体育教育。书稿是体育竞技教育思想的重要呈现。
竞技教育学新论 目录
前言 转变发展方式,超越生存竞技**章 对竞技教育学的追问**节 竞技教育学思想的由来第二节 竞技教育学创立的价值第三节 竞技教育学的研究对象和方法第四节 竞技教育学的理论体系第五节 竞技教育学与知识经济第二章 竞技教育学的人文基础**节 竞技的物化与升华第二节 人的本质与竞技第三节 人的生命与竞技第四节 人性与竞技第五节 人性的修炼第六节 竞技的本质第七节 竞技教育的本质第三章 竞技教育学的科学基础**节 竞技教育的生物学依据第二节 竞技教育的心理学依据第三节 竞技教育的社会学依据第四节 三力合一的竞技运动第四章 竞技教育学的教育学基础**节 竞技教育的演变第二节 竞技教育的案例第三节 心理教育的案例第五章 竞技教育学的管理学基础**节 竞技教育管理的概述第二节 人性与竞技教育管理第三节 德法兼治的竞技教育管理第四节 竞技教育管理的艺术第五节 竞技教育管理的案例第六章 竞技教育过程**节 运动竞赛的概述第二节 运动选材的概述第三节 运动教学的概述第四节 运动训练的概述第五节 运动恢复的概述第六节 竞技教育评价的概述第七章 国家竞技文化的建设**节 国内竞技文化建设的现状第二节 国家竞技文化建设的思考第三节 国家竞技文化建设的成功案例第四节 国家竞技文化的引领主要参考文献
展开全部
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