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2010-2012-市域推进-义务教育均衡发展 版权信息
- ISBN：9787504163523
- 条形码：9787504163523 ; 978-7-5041-6352-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
2010-2012-市域推进-义务教育均衡发展 本书特色
发展义务教育是各级政府的责任，地市级人民政府责无旁贷。高洪、袁振国主编的《2010-2012义务教育均衡发展（市域推进）》所选的19个地市在加强市级统筹、促进市域范围内义务教育均衡发展的工作中，在改革管理体制、创新工作机制、均衡配置资源、实现内涵发展等方面作出了积极的尝试和有益的探索，取得了宝贵的经验，值得借鉴。
2010-2012-市域推进-义务教育均衡发展 内容简介
发展义务教育是各级政府的责任，地市级人民政府责无旁贷。高洪、袁振国主编的《2010-2012义务教育均衡发展（市域推进）》所选的19个地市在加强市级统筹、促进市域范围内义务教育均衡发展的工作中，在改革管理体制、创新工作机制、均衡配置资源、实现内涵发展等方面作出了积极的尝试和有益的探索，取得了宝贵的经验，值得借鉴。
2010-2012-市域推进-义务教育均衡发展 目录
卷首语
**部分
河北?石家庄市 分类推进缩小城乡校际差距
辽宁?大连市 以“三化”为抓手实现全域均衡
江苏?苏州市 三好”理念引领义务教育优质均衡发展
福建?厦门市 统筹全域资源做好教育民生
山东?济南市 以城乡一体化推进教育优质均衡发展
山东?潍坊市 深度推进动态均衡
山东?威海市 突出市域统筹促进城乡一体
广东?深圳市 加强资源统筹管理推进优质高位均衡
第二部分
山西?太原市 以“百校兴学”为龙头推进义务教育均衡发展
安徽?合肥市 中心辐射城乡同构让更多孩子共享优质教育资源
江西?南昌市 强化九大举措促进教育均衡
河南?郑州市 从体制创新到内涵提升推进义务教育高位均衡发展
**部分
河北?石家庄市 分类推进缩小城乡校际差距
辽宁?大连市 以“三化”为抓手实现全域均衡
江苏?苏州市 三好”理念引领义务教育优质均衡发展
福建?厦门市 统筹全域资源做好教育民生
山东?济南市 以城乡一体化推进教育优质均衡发展
山东?潍坊市 深度推进动态均衡
山东?威海市 突出市域统筹促进城乡一体
广东?深圳市 加强资源统筹管理推进优质高位均衡
第二部分
山西?太原市 以“百校兴学”为龙头推进义务教育均衡发展
安徽?合肥市 中心辐射城乡同构让更多孩子共享优质教育资源
江西?南昌市 强化九大举措促进教育均衡
河南?郑州市 从体制创新到内涵提升推进义务教育高位均衡发展
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