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发展心理学 内容简介
全书共分十章，前两章是研究发展原理，并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论；后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的牲。当然，发展心理学研究发展心理的原理和研究各年龄阶段心理牲是相互交叉的，在本书中，这种思想亦一以贯之。
发展心理学 目录
世纪心理学丛书总序
世纪心理学丛书目录
自序
目次
**章 绪论
第二章 发展心理学理论
第三章 胎儿期与新生儿期的发展
第四章 婴儿期的心理发展
第五章 学龄前儿童的心理发展
第六章 小学儿童的心理发展
第七章 青少年期的心理发展
第八章 成人前期的心理发展
第九章 成人中期的心理发展
第十章 成人晚期的心理发展
参考文献
索引
（一） 汉英对照
（二） 英汉对照
世纪心理学丛书目录
自序
目次
**章 绪论
第二章 发展心理学理论
第三章 胎儿期与新生儿期的发展
第四章 婴儿期的心理发展
第五章 学龄前儿童的心理发展
第六章 小学儿童的心理发展
第七章 青少年期的心理发展
第八章 成人前期的心理发展
第九章 成人中期的心理发展
第十章 成人晚期的心理发展
参考文献
索引
（一） 汉英对照
（二） 英汉对照
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发展心理学 作者简介
林崇德 1941年2月生于浙江省宁波市象山县，1965年7月毕业于北京师范大学教育系心理专业，1984年3月获博士学位，1986年6月晋升为教授。其专长为发展心理学，发表学术论文与研究报告120余篇，学术专著15部，主编近4，000万字的工具书和学术丛书，主持近10项国家级和省部级的自然科学与人文社会科学重点研究项目；其爱好为教书育人，培养了博士、硕士近百名。他的“严在该严处，爱在细微中”被学术界所赞扬。社会兼职30余种，是14所国内外高校的兼职教授。美国的《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克（B.Spock）相媲美，我国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者”。
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