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声乐(群众文化艺术专业) 版权信息
- ISBN：9787040151923
- 条形码：9787040151923 ; 978-7-04-015192-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
声乐(群众文化艺术专业) 本书特色
《声乐(群众文化艺术专业)》由全国中等职业教育教材审定委员会审定
声乐(群众文化艺术专业) 目录
上篇 理论常识**章 歌唱的姿势第二章 演唱方法及风格介绍一、美声演唱风格（BelCanto）二、民族声乐演唱风格三、流行歌曲演唱特点与风格第三章 歌唱的生理一、呼吸器官二、发声器官三、共鸣器官四、咬字器官第四章 歌唱的呼吸一、如何吸气二、如何呼气三、呼吸训练第五章 歌唱与语言一、母音和子音的作用二、声母和韵母三、如何咬字、怎样吐字第六章 音韵与收声一、十三辙二、字的声调第七章 发声与共鸣一、发声二、共鸣三、声域的区分第八章 歌唱与发声练习一、发声练习的目的二、发声练习中母音的运用三、练声曲及教学要求第九章 歌曲处理和艺术表现一、熟悉作品二、旋律的特征三、重视节奏关系四、分析歌曲调式、调性、曲式结构五、歌曲的高潮六、歌曲的时代特征七、充分运用行腔技巧八、掌握歌唱真谛第十章 钢琴伴奏的重要性第十一章 歌喉卫生一、睡眠与歌唱二、合理安排时间三、适度运动四、卫生与歌唱五、注意说话的方法六、避免受凉七、感冒不宜歌唱八、情绪与歌唱九、控制饮食十、变声期嗓音保护下篇 谱例一、《孔空练声曲》（节选）二、演唱部分（一）美声部分1．中国作品花非花问教我如何不想你渔光曲嘉陵江上黄水谣红梅赞大森林的早晨黑龙江岸边洁白的玫瑰花大江东去黄河梦黑龙江岸边洁白的玫瑰花大江东去黄河梦永恒的爱恋厶我和我的祖国我像雪花天上来太阳的儿子2．外国作品摇篮曲野玫瑰草原上的家园沉睡的美人厶我亲爱的啊!我的太阳西班牙女郎夏季里你们可知道哈巴涅拉舞曲(二)民族声乐部分1．男声在那遥远的地方二月里来清明春晓月之故乡阿拉木汗草原上升起不落的太阳槐花几时开伊犁河的月夜一个美丽的传说三峡情草原之夜牧歌想亲娘乡音、乡情再见了，大别山乌苏里船歌那就是我2．女声沂蒙山小调绣红旗映山红弥渡山歌梅花引天边有颗闪亮的星赶圩归来啊哩哩流过身边的小溪心上人像达玛花美丽的草原我的家塔里木九里里山圪挞十里里沟赶牲灵五哥放羊我爱你，塞北的雪桃花红杏花白又唱“浏阳河荷花梦故乡雨蓝花花(三)流行歌曲部分东方之珠小城故事大约在冬季橄榄树夕阳红小草渴望少年壮志不言愁心中的太阳弯弯的月亮阿里山的姑娘一支难忘的歌同一首歌让世界充满爱本书选编参阅的书目
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声乐(群众文化艺术专业) 节选
《声乐(群众文化艺术专业)》是中等职业学校群众文化艺术专业国家规划教材，是依据教育部2002年颁布的“中等职业学校群众文化艺术专业课程设置”及“声乐教学基本要求”编写的。《声乐(群众文化艺术专业)》分上、下两篇。上篇是文字讲解部分，对歌唱的生理结构、歌唱与呼吸、歌唱与语言、音韵与收声、发生于共鸣、歌唱的艺术处理等声乐艺术基本常识做了细致的讲述，还有针对性地讲述了歌喉卫生和嗓音保护等；下篇是谱例部分，谱例选编的作品比较宽泛，有美声、民族、流行三种风格的声乐作品百余首，并根据作品的时代、音域、技巧的难易程度做了顺序编排，既着眼于学生的声乐基础，又兼顾了学生的兴趣爱好。《声乐》也适用于中等专业学校艺术表演专业学生使用，对于广大业余爱好者也是一本具有指导作用的自学教材。
声乐(群众文化艺术专业) 相关资料
插图：歌唱是一门表演艺术，不同的舞台形象产生不同的艺术效果。有舞台经验的歌者，从登台到演唱完毕，歌唱和形体从始至终给人以美的感受。对初学声乐的学生强调歌唱的姿势，不只是为了形体美，更重要的是为了达到使声音美的目的。站姿注意的要点是：双脚分开、左脚略前于右脚，两脚跟约保持5厘米的距离。这样站即美观挺拔，又利于用气。注意不要将双脚尖并拢保持“立正”站姿，那样身体容易僵硬也站不稳。不要双脚尖对齐分开站，使身体的重心前后缺乏稳定感，视觉上身高也显得低，影响美观不利于用气。臀部微微翘起，腰部随之自然收缩，腰椎要挺起，上身直立并略向前平移，使身体的重心落在双脚掌上，气息才能通顺。歌唱时要寻找自下而上的耸立感并始终保持稳定，由脚至腰构成身体的“支架”，要使之支撑住上身肢体，利于气息的畅通。两肩勿耸起，大臂不要夹住，要放松使肩平展，同时带动后背、胸部、上身肢体一起放松。可用畅快地叹气方式达到放松的目的。松后的双臂犹如丝线吊在肩上，轻松自如，做任何手势肩部都不必用力。若使后背放松可尝试寻找一种下坠感。背部放松可促使胸部放松，使人有一种宽阔感，真正是“胸怀坦荡”。若单纯注意放松胸部，容易有压迫感，歌唱时气息会产生堵塞。
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